SMART i første klasse på Fjell skole.

16.08.2020 | SMART Senteret smartoppvekst
Renate Jørgensen var i forrige skoleår lærer i 1A ved Fjell skole. Under et besøk på vårparten fortalte Renate om noe av SMART arbeidet de drev med i første klasse. Hovedfokuset var å få et språk om gode egenskaper slik at elevene kunne se hverandre med disse brillene og skape felleskap der alle ble sett Les mer..

Styrkefokus

16.08.2020 | SMART Senteret smartoppvekst
Monika Bekken er lærer på Kongseik ungdomsskole i Tønsberg. Hun beskriver her hvordan elevene driver styrkespotting av hverandre. Denne perioden har jeg brukt styrke-kortene i to klasser. Jeg har kopiert et ark med alle styrke kortene, og to og to elever har sittet sammen og valgt fem styrker til hverandre. Etterpå har jeg tatt dette Les mer..

SMART nettvett

7.08.2020 | SMART Senteret smartoppvekst
Marthe Ørmen er lærer på Husvik skole i Tønsberg. Hun er en ildsjel og pådriver i SMART arbeidet på skolen, sammen med ledelsen. Her presenterer hun hvordan 7. trinn arbeider SMART med nettvett. I 7.klasse jobber vi med nettvett og bruk av sosiale medier. Vi har kartlagt hvilke sosiale medier og programmer elevene bruker og Les mer..

Et SMART glimt inn i Ramnes private barnehage 1.

6.08.2020 | SMART Senteret smartoppvekst
Janne-Linn Thornquist jobber i Ramnes private barnehage. I denne barnehagen har det over laaang tid vært satset på SMART. Her forteller hun hvordan 3 og 4 åringer får et språk om styrker og gode egenskaper som de ser igjen i lek, relasjonsbygging og vennskap. Janne-Linn forteller fra praksis: På avdelingen Baglerne jobber vi med bildebok Les mer..

Styrkespotting av personalet i Høre barnehage

13.05.2020 | SMART Senteret smartoppvekst
Heidi Kvale er pedagogisk leder i Høre barnehage i Vang i Valdres. SMART oppvekst og Vang kommune har samarbeidet tett i nærmere to år. På trenerutdanningen 2019/2020 er det tre deltagere fra Vang. Heidi er en av dem. Høre barnehage jobber dypt og grundig i alle ledd. Heidi er en ildsjel som er opptatt av Les mer..

Gaming på biblioteket

13.05.2020 | SMART Senteret smartoppvekst
Randi Vermelid er ansatt i Ung i Tønsberg. Hun tar SMART trenerutdanning 2019/2020. Litt informasjon fra min hverdag som ungdomskoordinator og arbeidet jeg har fått til i Re. I Re kommune (gamle) har vi en ungdomsskole og mange av disse elevene har opptil en mil til skolen. Mange gutter og jenter gamer i dag å Les mer..

Nina Dunseth er lærer på Mokollen skole i Sandefjord

13.05.2020 | SMART Senteret smartoppvekst
Hun tar SMART trenerutdanning 2019/2020. Finne egenskaper etter engelsk presentasjon I engelskfaget på ungdomstrinnet har jeg god erfaring med å vurdere elever mens de sitter i sirkel uten bord i grupper på 6-12 elever. Er det mange usikre sørger jeg for at usikre får en trygg gruppe. Elevene får en skoletime og en hjemmelekse til Les mer..

Praksishistorier

13.05.2020 | SMART Senteret smartoppvekst
Kristina Heensåsen er lærer på Vang barne- og ungdomsskole. Hun tar SMART trenerutdanning 2019/2020 og er en pådriver for SMART oppvekst på skolen. I 8. Klasse har jeg denne perioden jobbet spesielt med jentegruppa i klassen.Vi har jobbet lenge med å bryte opp «klikker» og skape relasjoner på tvers av disse. Vi har nådd frem Les mer..

SMART i Solerød barnehage

13.05.2020 | SMART Senteret smartoppvekst
Janny Aannestad er ansatt i Solerød barnehage. Hun deltar på SMART trening kull 2019/2020. Janny forteller: Denne dagen hadde jeg lyst til å se hvordan barna på avdelingen reagerte på en ny måte å implementere SMART på. Jeg printet ut og laminerte en del styrkekort og festet en tråd i dem slik at de kunne Les mer..

Dialogverktøyet om personlige styrker

13.05.2020 | SMART Senteret smartoppvekst
Marthe Ørmen er lærer på Husvik skole i Tønsberg. Hun er en ildsjel og pådriver i SMART arbeidet på skolen, sammen med ledelsen. Hun deltar på SMART trenerutdanning kull 2019/2020. Her presenterer hun en oppgave for å bli bedre kjent og utvikle relasjonene i personalgruppa. Metode: Dialogverktøyet om personlige styrker Ved oppstart av plandagen gjennomførte Les mer..

Glisebok

13.05.2020 | SMART Senteret smartoppvekst
Hanne Tangård er lærer på Framnes skole i Sandefjord. Hun tar SMART trenerutdanning 2019/2020. Hanne har over tid jobbet SMART og brukt karakteregenskapene for at barna skal kunne identifisere egne og andres styrker. Her forteller hun hvordan de bruker glisebok og hemmelig venn i klassen: I min 5. klasse pleier vi å bruke gliseboka regelmessig, Les mer..

SMART idrett

24.01.2020 | Henrik Kopstad Arnesen henrik
Med ønske om å skape et fellesskap Henrik Kopstad Arnesen Fotballtrener for Falk 2013 og ansatt i SMART senteret «Hvordan kan vi sammen skape et fotballag der ALLE barna trives og gleder seg til å gå på trening, kamp og turneringer og hvor foresatte finner det meningsfylt å være i et felleskap fordi de trives Les mer..

24. desember: God jul!

24.12.2019 | SMART Senteret smartoppvekst
Vi håper at SMART julekalender har bidratt til positive følelser, gode samtaler og ikke minst at den har vært relasjonsskapende. Vi håper også at julekalenderen har bidratt til masse fin aktivitet i førjulstiden hvor man har blitt bevisst både egne og andres styrker. Vi på SMART senteret ønsker å uttrykke vår takknemlighet for alt det Les mer..

23. desember: SMART spå

23.12.2019 | SMART Senteret smartoppvekst
Velkommen til årets SMART julekalender. Alle dager i desember blir det oppgaver som kan hjelpe oss til å bygge fellesskap preget av styrkefokus, medvirkning, annerkjennelse og relasjoner. For å få til dette må vi trene så mye som mulig. Oppgavene kan brukes i barnehagen, i personalgruppa, på skolen, SFO, frivillige organisasjoner og ikke minst på Les mer..

22. desember: SMART advent (ukesoppdrag)

22.12.2019 | SMART Senteret smartoppvekst
Velkommen til årets SMART julekalender. Alle dager i desember blir det oppgaver som kan hjelpe oss til å bygge fellesskap preget av styrkefokus, medvirkning, annerkjennelse og relasjoner. For å få til dette må vi trene så mye som mulig. Oppgavene kan brukes i barnehagen, i personalgruppa, på skolen, SFO, frivillige organisasjoner og ikke minst på Les mer..

21. desember: SMART advent (ukesoppdrag)

21.12.2019 | SMART Senteret smartoppvekst
Velkommen til årets SMART julekalender. Alle dager i desember blir det oppgaver som kan hjelpe oss til å bygge fellesskap preget av styrkefokus, medvirkning, annerkjennelse og relasjoner. For å få til dette må vi trene så mye som mulig. Oppgavene kan brukes i barnehagen, i personalgruppa, på skolen, SFO, frivillige organisasjoner og ikke minst på Les mer..

20. desember: SMART advent (ukesoppdrag) og supermenneske

20.12.2019 | SMART Senteret smartoppvekst
Velkommen til årets SMART julekalender. Alle dager i desember blir det oppgaver som kan hjelpe oss til å bygge fellesskap preget av styrkefokus, medvirkning, annerkjennelse og relasjoner. For å få til dette må vi trene så mye som mulig. Oppgavene kan brukes i barnehagen, i personalgruppa, på skolen, SFO, frivillige organisasjoner og ikke minst på Les mer..

19. desember: SMART spå

19.12.2019 | SMART Senteret smartoppvekst
Velkommen til årets SMART julekalender. Alle dager i desember blir det oppgaver som kan hjelpe oss til å bygge fellesskap preget av styrkefokus, medvirkning, annerkjennelse og relasjoner. For å få til dette må vi trene så mye som mulig. Oppgavene kan brukes i barnehagen, i personalgruppa, på skolen, SFO, frivillige organisasjoner og ikke minst på Les mer..

18. desember: Fem på rad – God jul

18.12.2019 | SMART Senteret smartoppvekst
Velkommen til årets SMART julekalender. Alle dager i desember blir det oppgaver som kan hjelpe oss til å bygge fellesskap preget av styrkefokus, medvirkning, annerkjennelse og relasjoner. For å få til dette må vi trene så mye som mulig. Oppgavene kan brukes i barnehagen, i personalgruppa, på skolen, SFO, frivillige organisasjoner og ikke minst på Les mer..

17. desember: Samarbeidsringen

17.12.2019 | SMART Senteret smartoppvekst
Velkommen til årets SMART julekalender. Alle dager i desember blir det oppgaver som kan hjelpe oss til å bygge fellesskap preget av styrkefokus, medvirkning, annerkjennelse og relasjoner. For å få til dette må vi trene så mye som mulig. Oppgavene kan brukes i barnehagen, i personalgruppa, på skolen, SFO, frivillige organisasjoner og ikke minst på Les mer..