Hjem   /   BloggNyheterSkole

Skole

Anerkjennende tilbakemeldinger på utviklingssamtaler
25.01.2023 | SMART Senteret smartoppvekst
På 2. trinn ved Røråstoppen skole i Tønsberg jobber Berit Sanne Elmer som kontaktlærer. Hun er også deltaker på årets SMART trenerutdanning. I klassen jobber Berit systematisk med å se alle elevene og hun forteller her om hvordan hun blant annet gjør det knyttet opp mot utviklingssamtaler: I forbindelse med mine utviklingssamtaler så finner jeg Les mer..
Hva betyr egentlig omsorg?
20.01.2023 | SMART Senteret smartoppvekst
I 4. klasse på Botne skole i Holmestrand kommune har de undret seg over hva det innebærer å vise eller få omsorg. Resultatet ble gode og dype samtaler, og ikke minst flotte tegninger. Ole-Morten Skoglund og Jan Roger Svendsen Landsnes er med på årets SMART trenerutdanning. De beskriver her hvordan de jobbet videre sammen med Les mer..
SMARTe jentegrupper på Kirkevoll skole
9.01.2023 | Karina Heimestol
Før jeg begynte å jobbe som rådgiver på SMART senteret jobbet jeg på Kirkevoll skole i Tønsberg kommune. Der jobbet jeg blant annet med ulike miljøer, og her beskriver jeg en prosess som jeg gjennomførte på mellomtrinnet. Prosessen er basert på AI (Appreciative Inquiry) som er et av teorigrunnlagene som SMART oppvekst bygger på. «På Les mer..
Juletreet vi bygde hender for hender på Nordskogen skole
15.12.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
Mona Røed har latt seg inspirere av Hanne Engelstad som bygde juletre hender for hender sammen med sin klasse. Nå har Mona og 1. klasse på Nordskogen skole i Horten laget sitt eget juletre bygd på samme måte: Elevene laget hendene i kunst og håndverk i november. Da hadde vi fokus på samarbeid, så alle Les mer..
En hyggelig førjulsaktivitet for både små og store
9.12.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
Jeanett Thorkildsen Tollefsen og Jeanette Sæthereng Strøm er med på å skape ekstra førjulshygge på sine arbeidsplasser. De forteller hvordan de gjør det helt konkret både med elever og i personalet. Jeanett Thorkildsen Tollefsen jobber på Solerød skole i Tønsberg kommune. I tillegg jobber hun som rådgiver på SMART senteret. Jeanett forteller her om en Les mer..
SMART lotto
4.12.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
I SMART lotto handler det om å bli den første spilleren som fyller sitt brett med brikker som passer til brettet. På 4. trinn ved Nordskogen skole i Horten har Mona Røed testet ut SMART lotto sammen med sine elever. Har du lyst til å prøve SMART lotto med barn og unge der du er? Les mer..
Kreativ møteplass på Byskogen ungdomsskole
25.11.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
Byskogen skole er en kombinert barne- og ungdomsskole i Tønsberg kommune. På ungdomsskolen jobber Thomas Nygaard og han har virkelig skapt en fin møteplass for ungdommen: Dette er et gammelt kantinerom som under pandemien endte opp som lagringsrom. Tidligere i år ryddet jeg hele rommet. Jeg ønsket å skape et rom hvor det er mulig Les mer..
SMART desembervenn
19.11.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
Elisabeth Gunnerød jobber som lærer ved Granly skole i Tønsberg. Hun har satt i gang SMART desembervenn for sine kollegaer. På den måten sørger hun for at alle blir sett og anerkjent i hverdagen. Elisabeth beskriver: I år har vi SMART desembervenn på Granly! Vi har mange flotte kollegaer som vi setter stor pris på, Les mer..
Styrkelarven
15.11.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
Mona Røed jobber som lærer ved Nordskogen skole i Horten kommune. I 1. klasse hvor hun jobber har de siden oppstart av skoleåret jobbet systematisk med styrker. Nå har klassen laget en Styrkelarve. Mona beskriver prosessen her: Vi laget en sirkel for hvert fag. På sirklene skrev vi faget, og limte på styrkebilder. Det er Les mer..
Samarbeid og kommunikasjon
11.11.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
Helene Mørk-Hansen jobber som lærer på Røråstoppen skole i Tønsberg kommune. Hun tok SMART trenerutdanning kull 2019/2020. Her beskriver hun en fin aktivitet som fremmer samarbeid og kommunikasjon: Jeg har lyst til å dele en fin aktivitet som engasjerer og gir mulighet til mye god trening. Denne har jeg ikke funnet på selv, så sikkert noen Les mer..
Å ha med SMART i møte med elever som utfordrer
18.10.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
Fjell skole er en av få skoler som har stillingen sosialpedagogisk rådgiver. I tillegg satser denne skolen helthetlig på SMART, og jeg holder på med SMART trenerutdanning. I rollen som rådgiver treffer jeg elever med atferd som utfordrer lærere, ansatte, andre elever og skolen som system. Å ha SMART som verdisett og “kompass” i møte Les mer..
1. klasse jobber med respekt og omsorg
6.10.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
Mona Røed har flere ganger inspirert oss med sin gode praksis fra 4. trinn på Nordskogen skole i Horten. Nå er hun lærer på 1. trinn ved samme skole og er i full gang med å jobbe med styrker i klasserommet: Vi på 1. trinn på Nordskogen har hatt hovedfokus på styrkene respekt og omsorg Les mer..
Megselvhelten
30.09.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
Line Therese Kvål på Solerød skole presenterer her et spennende opplegget hun selv har utviklet. Tusen takk for at du deler Line. Jeg er heldig og får jobbe SMART i 3.trinn på Solerød. I høst har det vært fokus på folkehelse og livsmestring i skolen. Perfekt for SMART! Jeg lagde en Megselvhelt. Barna skulle skrive Les mer..
Psykt bra uke på Kongseik ungdomsskole
26.09.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
På Kongseik ungdomsskole i Tønsberg kommune jobber Birgitte Amundsen som kontaktlærer for 9B. Hun har satt folkehelse og livsmestring på timeplanen med fokus på blant annet styrker, samarbeid og fellesskap. Birgitte beskriver hvordan prosjektet ble gjennomført: På 9.trinn hadde vi en prosjektuke innenfor folkehelse og livsmestring i uke 47, som vi valgte å kalle for Les mer..
Aktiv elevsamtale
21.09.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
Bjørn Inge Aam Verås jobber som lærer på Madsebakken skole i Kongsberg. Han gjennomfører elevsamtaler hvor elevene selv får være med å medvirke til hvordan det skal foregå. På denne måten opplever Bjørn Inge at han lettere får de gode samtalene med elevene. Medbestemmelse Lettere å prate mens man går/jogger Relasjonsbygging På Madsebakken skole har Les mer..
Hvordan koble på foresatte i SMART-arbeidet?
16.09.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
Jeg heter Jeanett og jobber på 2.trinn på Solerød skole. I tillegg jobber jeg på SMART-senteret.  Jeg er så heldig at jeg har vært med på SMART siden oppstarten, og velger ut de praktiske oppleggene rundt SMART som passer min klasse best. Jeg er veldig opptatt av å koble på foresatte, derfor har jeg laget Les mer..
Vennskapsuke
25.08.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
Cathrine Czeremuga jobber på Hegg skole i Lier kommune. Sammen med sine kollegaer har hun satt vennskap på timeplanen, og her kan du både lese og bli inspirert når Cathrine beskriver prosessen: For andre året på rad, har vi arrangert vennskapsuke på skolen vår. I fjor var elevene delt på tvers av trinn med ulike Les mer..
SMART utviklingssamtale
1.05.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
Elisabeth Gunnerød jobber som lærer ved Granly skole i Tønsberg. Hun beskriver hvordan hun bruker SMART aktivt på utviklingssamtalene hvor både eleven selv, medelever, samt foresatte får medvirke. Elisabeth har laget et fiktivt eksempel slik at vi kan la oss inspirere. Jeg hadde utviklingssamtaler for noen uker siden, og denne gangen hadde jeg lyst å Les mer..
The three little pigs
25.03.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
På 3. trinn ved Haukerød skole i Sandefjord jobber Anne Mette Lund som kontaktlærer. I klassen har de jobbet med et engelskprosjekt og sammen har elevene satt ord på hvilke egenskaper som har vært i bruk underveis i prosjektet: På 3. trinn har vi jobbet med fortelling. I engelsk har elevene lest eventyret om “The Les mer..
SMART memory
21.03.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
I SMART memory handler det om å få flest mulig par, samtidig som det skal føre til gode samtaler om ulike egenskaper underveis i spillet. Et par er to kort med samme egenskap; ett kort med tegning og ett kort med oppgaver. Mona Røed jobber som lærer ved 4. trinn på Nordskogen skole i Horten. Les mer..

Side: 1 2 3 13