Hjem   /   BloggNyheterSkoleTrenerutdanning

Blogg

God nok - sammen på Granly skole
21.10.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Elisabeth Gunnerød er lærer i 4. klasse ved Granly skole, Tønsberg kommune. Hun har etter sommerferien hatt et prosjekt sammen med klassen sin der de virkelig har hatt fokus på klassemiljø. Elisabeth beskriver hva de har gjort: De første dagene av skoleåret her på Granly er øremerka arbeid med klassemiljø, og jeg hadde i år Les mer..
Utviklingssamtaler
14.10.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Cathrine Czeremuga, Hegg skole i Lier presenterer her hvordan hun kobler fag og SMART gjennom utviklingssamtaler.  Medvirkning står sentralt når de setter seg faglige og sosiale mål og lærer seg å bruke veikart. Et utrolig flott verktøy der elevene kan trene opp sin planleggingskompetanse. Det er bedre Cathrine forteller selv: Høsten er tid for utviklingssamtaler, Les mer..
SMART larven på Botne skole
5.10.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Linn Therese Kjær Glomstad jobber i 3A ved Botne skole. Hun er opptatt av å bevisstgjøre elevene på hvilke karakteregenskaper som er i bruk i ulike situasjoner. Her beskriver hun hvordan hun har jobbet i klasserommet med SMART larven: I 3a på Botne skole jobbes det aktivt med bevisstgjøring av begreper. Ofte så korker jeg Les mer..
Megselvhelten
24.09.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Line Therese Kvål på Solerød skole presenterer her et spennende opplegget hun selv har utviklet. Tusen takk for at du deler Line. Jeg er heldig og får jobbe SMART i 3.trinn på Solerød. I høst har det vært fokus på folkehelse og livsmestring i skolen. Perfekt for SMART! Jeg lagde en Megselvhelt. Barna skulle skrive Les mer..
Ukas barn i Ramnes private barnehage
17.09.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Janne-Linn Thornquist er sammen med de andre ansatte opptatt av å bygge relasjoner og fellesskap. Tenk hva som kan skje når barn systematisk får trening i ta andre barn på fersken i å gjøre fine ting og samtidig lete etter gode egenskaper de har. Janne-Linn beskriver her hvordan de gjør det og hvorfor: Ukas Barn Les mer..
SMART mattetime på Botne skole
2.09.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
På 3. trinn ved Botne skole i Holmestrand startet de skoleåret med fokus på dybdelæring og samarbeid. Linn Therese Kjær Glomstad, Marita Sørbø og Anne Guri Horne Alver beskriver her et eksempel på hvordan de har jobbet på tvers i de tre klassene på trinnet: Dagens SMARTE mattetimer på Botne skoles 3. trinn smakte skikkelig Les mer..
Vennskapsuke
29.08.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Cathrine Czeremuga jobber på Hegg skole i Lier kommune. Sammen med sine kollegaer har hun satt vennskap på timeplanen, og her kan du både lese og bli inspirert når Cathrine beskriver prosessen: For andre året på rad, har vi arrangert vennskapsuke på skolen vår. I fjor var elevene delt på tvers av trinn med ulike Les mer..
Muldvarpen og paraplyen
18.06.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Marita Sørbø jobber på 2. trinn ved Botne skole i Holmestrand. Her kan du lese om hvordan hun har jobbet med SMART egenskapene inn i norskfaget: Elevene fikk beskjed om å følge godt med under høytlesning, hvilke smartegenskaper kan vi finne hos hovedpersonen i boka? Vi stoppet underveis og fant egenskaper. Satte de opp på Les mer..
SMART start 2020
15.06.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Vassenden skule i Sunnfjord kommune var en av mange som deltok på SMART start 2020. De vant 1. premien på kr. 3000,- som skulle gå til trivselstiltak for klassen. Her kan du lese om hvordan 7. trinn på Vassenden startet sitt skoleår: Oppstarten av skuleåret 2020/2021, 7.trinn, Vassenden skule I starten av skuleåret har vi Les mer..
Drømmeklassen på Solerød skole
4.06.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Barns indre motivasjon for å skape et godt klassemiljø øker når vi leder prosesser der elevene henter opp gode eksempler, lager seg drømmer, planlegger framdrift og opplever at de blir tatt på alvor.Line Therese Kvål har sammen med sine kollegaer på Solerød skole startet prosessen med Drømmeklassen på 3. trinn: Jeg har jobbet med « Les mer..
SMART barnebursdag på Ramnes Søndre gård
20.05.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Ingunn Skjeggestad driver Ramnes Søndre gård.  Det er en spennende besøksgård for både liten og stor med mange ulike tilbud. Et av tilbudene som gården tilbyr er bursdagsfeiring. Ingunn beskriver her hvordan hun legger til rette for at dette skal bli en minnerik og god opplevelse for bursdagsbarnet: Bursdag tror jeg er noe av det viktigste Les mer..
«SMART lekse» ved oppstart av SFO
9.05.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Før oppstart av nytt skoleår sender vi ut brev til nye SFO barn sammen med praktisk informasjon til foresatte. Sammen med velkomstbrevet sender vi også med en «SMART lekse» til foresatte som vi ønsker de skal gjennomføre sammen med sitt barn. Her får de i oppgave å gå på styrkejakt hos/sammen med barnet for å Les mer..
Mamma Mø og Kråka - fokus på selvbilde
5.05.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
I Ramnes Private Barnehage har vi under barnehageåret gjort et dypdykk i universet til Mamma Mø. Historiene om Mamma Mø inneholder mye humor og egenskaper som en kan knytte opp mot SMART. I boka «Mamma Mø aker kjelke» har vi på Riddergruppa (de største barna) bl.a. hatt fokus på forskjellene i selvbildet til Mamma Mø Les mer..
Å ha med SMART i møte med elever som utfordrer
28.04.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Fjell skole er en av få skoler som har stillingen “sosial-pedagogisk” rådgiver. I tillegg satser denne skolen helthetlig på SMART, og jeg holder på med SMART trenerutdanning. I rollen som rådgiver treffer jeg elever med atferd som utfordrer lærere, ansatte, andre elever og skolen som system. Å ha SMART som verdisett og “kompass” i møte Les mer..
For å lede et barn på rett vei, må du selv ferdes på den
22.04.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Hvis vi ønsker at barn skal være anerkjennende overfor hverandre eller være gode på å se hverandres styrker, trenger de gode rollemodeller. Så hvordan kan man jobbe for at de som jobber med barn skal være gode rollemodeller? I barnehagen min har vi bl.a. jobbet med verdisirkel som er en metode som er hentet fra Les mer..
SMART undervisningstips: SMART klasserom
19.04.2021 | Eira Susanne Iversen eiraiversen
Det er fredag siste time og ukens smart-time har startet. I forrige fellessamling på skolen har rektor valgt ut 4 karakteregenskaper som har stor verdi når det kommer til vennskap, og alle lærerne på skolen skal prate om disse i klasserommet. Disse egenskapene er omsorg, hjelpsomhet, humor og ærlighet. Jeg starter timen ved å snakke Les mer..
STYRKER I SPILL på Haga skole i Sande
12.04.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Dette viktige samtaleverktøyet er utviklet av Bjørn Hauger og Lent. Ida Bugge er lærer ved Haga skole og har satt i gang teamprosesser med Styrker i spill. Ida forteller her litt om hvordan de gikk fram, samt noen erfaringer: I planleggingsuka høsten 2020, ble det snakket mye om samarbeid og deling i personalet. Det slo Les mer..
Fra brannslukking til gode leksituasjoner
6.04.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Negative hendelser som uvennskap, krangling og uro tar utrolig mye tid, oppmerksomhet og krefter. Hvordan kan vi snu fra reparasjon til forebygging. Dette er også tema på SMART trenerutdanning. Helene Mørk-Hansen, Røråstoppen skole beskriver her hvordan de systematisk jobbet forebyggende med barns lek i friminuttene. Helene skriver: Ved å samles på SMART trenerutdanning så snakket Les mer..
En status oppdatering fra 5.trinn på Vear skole
22.03.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Elin Rudidalen og hennes kollegaer på 5.trinn har virkelig satt styrkefokus, relasjoner og klassemiljø på timeplanen. I denne oppdateringen vil du kunne få mange ideer og tanker som du kan oversette og gjøre på din måte. Vi gjør våre faste SMART aktiviteter hver uke, som blant annet Hemmelig venn på en SMART måte. Jeg blir Les mer..
Sammen er vi sterke
17.03.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Hanne Engelstad er utrolig kreativ og gjør ting så vakkert og gjennomført. Her forteller Hanne om et prosjekt klassen hennes har hatt og som ble presentert for hele skolen. Oppgaven gikk ut på å samarbeide to og to elever.1. Gjør dere erfaring med hvor mye en tråd tåler hvis dere holder i hver deres ende Les mer..

Side: 1 2 3 31