The three little pigs

25.03.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
På 3. trinn ved Haukerød skole i Sandefjord jobber Anne Mette Lund som kontaktlærer. I klassen har de jobbet med et engelskprosjekt og sammen har elevene satt ord på hvilke egenskaper som har vært i bruk underveis i prosjektet: På 3. trinn har vi jobbet med fortelling. I engelsk har elevene lest eventyret om “The Les mer..

SMART memory

21.03.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
I SMART memory handler det om å få flest mulig par, samtidig som det skal føre til gode samtaler om ulike egenskaper underveis i spillet. Et par er to kort med samme egenskap; ett kort med tegning og ett kort med oppgaver. Mona Røed jobber som lærer ved 4. trinn på Nordskogen skole i Horten. Les mer..

Jente-/guttegruppe på Granly skole i Tønsberg

15.03.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
På Granly skole i Tønsberg jobber Ester Simonsen som miljøterapeut. Hun har jobbet systematisk med både jente- og guttegrupper for å styrke selvfølelsen, samt skape positive relasjoner mellom elevene. Ester forteller her eksempler fra jentegruppe på mellomtrinnet og fra guttegruppe på ungdomstrinnet: Jeg hadde forberedt at jentene skulle bruke “Gode egenskap – kort” for å Les mer..

Folkehelse og livsmestring: «Meg selv- helten»

4.03.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
Det å se gode ting hos seg selv kan være vanskelig, men det er trenbart. 4. klasse på Nordskogen skole i Horten har satt dette på timeplanen sammen med læreren sin Mona Røed. Mona har latt seg inspirere av Line Therese Kvål ved Solerød skole: Vi opplever at elevene er veldig gode på å finne Les mer..

SMART oppvekst i klasserommet

25.02.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
På Søfteland skole i Bjørnafjorden kommune jobber Lene Nøttveit Husebø som kontaktlærer på 3. trinn. I klassen har de sett nærmere på årets OL-utøvere og kartlagt hvilke styrker som er i spill for å nå drømmen. Det er ganske mange ulike styrker Therese Johaug og de andre utøverne har tatt i bruk på veien for Les mer..

Utviklingssamtaler på Haukerød skole

18.02.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
Anne Mette Lund jobber som lærer på 3. trinn ved Haukerød skole. Hun har gjennomført utviklingssamtaler og forteller her hvordan hun blant annet legger til rette for å få inn foresattes fokus på barnets styrker: I morgen har vi nok en fellestid med SMART på agendaen. Vi på Haukerød, og i Sandefjordskolen skriver halvårsvurderinger i Les mer..

Vinteraktivitetsdag i Ramnes private barnehage

10.02.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
Line Berulfsen jobber som pedagog i Ramnes private barnehage med 2 og 3 åringer. Der har de gjennomført vinteraktivitetsdag med høytidelig utdeling av diplom avslutningsvis: Vi har vinteraktivitetsdag hvert år i forbindelse med middelalderuker i barnehagen. Dessverre var ikke været helt på lag med oss, men vi fant ut at vi heller kunne gjøre aktiviteter Les mer..

Folkehelse og livsmestring: «Selvtillitstreet»

4.02.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
Mona Røed jobber som lærer på 4. trinn ved Nordskogen skole i Horten. Hun har satt folkehelse og livsmestring på timeplanen og her forteller hun hvordan klassen jobber systematisk med dette: Ideen har sitt opphav i drømmetreet, som presenteres i boka SMART oppvekst 3. Vi jobber med folkehelse og livsmestring og temaet er «meg selv». Les mer..

SMART i 7A på Ringshaug skole

21.01.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
På Ringshaug skole jobbes det systematisk med fokus på månedens egenskap. Hilde Mari Norberg jobber som lærer i 7A og hun viser oss to eksempler på hva klassen hennes gjorde knyttet opp mot egenskapene. I november hadde hele skolen fokus på karakterstyrken hjelpsomhet. Jeg lagde en “hjelpsomhetsbingo” som trinnet mitt hadde på læringsplanen over to Les mer..

Ukas kollega

11.01.2022 | SMART Senteret smartoppvekst
Joachim Normannseth jobber som lærer på Kongseik ungdomsskole i Tønsberg kommune, og han tar også SMART trenerutdanning dette året. Med prosjektet “ukas kollega” beskriver Joachim hvordan de som team løfter frem hverandre i hverdagen: Jeg har startet et “Ukas kollega”-opplegg på 8. trinn. Henger plakat på innsiden av døra på teamrommet. Andre kolleger skal klistre Les mer..

God jul & godt nyttår

23.12.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Vi på SMART senteret ønsker å uttrykke vår takknemlighet for alt det gode arbeidet som gjøres for barn og unge hver eneste dag. Vi gleder oss til videre samarbeid i året som kommer og ser frem til at vi sammen skaper en hverdag hvor styrkefokus, medvirkning, anerkjennelse, relasjoner og trening står i fokus. Vi ønsker Les mer..

SMARTadventskalender 2021

19.12.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Velkommen til årets SMARTadventskalender! Adventstiden er en magisk tid for å se hverandre litt ekstra. I årets SMARTadventskalender har vi laget dagsoppgaver som er med på å bygge fellesskap preget av styrkefokus, medvirkning, anerkjennelse og relasjoner. Kalenderen er fin å bruke i barnehagen, på skolen og/eller i hjemmet. Man kan velge om man vil bruke Les mer..

SMART start 2021

17.12.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Brandengen skole i Drammen kommune er en av mange som deltok på SMART start 2021. Vi gratulerer med 1. premien på kr. 3000,- som skal gå til trivselstiltak for klassen. Helene Graly Valdès er kontaktlærer i 2c og her forteller hun om hvordan hun introduserte SMART oppvekst for sin klasse: Den første egenskapen vi begynte Les mer..

Ukas gjøgler

26.11.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
I Ramnes private barnehage velger de ut ukas gjøgler en dag i uka (en avdeling med barn fra 2-3 år). Line Berulfsen jobber som pedagog på avdelingen og her beskriver hun hvordan de gjennomfører prosessen, samt hvordan de kan koble på foresatte i arbeidet med månedens egenskap: En dag i uka velger vi ut ukas Les mer..

Julekalender på 7. trinn, Røråstoppen skole

12.11.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Helene Mørk-Hansen beskriver her hvordan de har identifisert og synligjort personlige styrker og egenskaper i advent. Tror det kan være tips og ideer her som også kan være til inspirasjon hele året. Helene forteller: På Røråstoppen skole har vi bakt hvert vårt pepperkakehjerte og pyntet fint. Dette har blitt hengt opp i undervisningstrappen sammen med Les mer..

Jeg er SMART

5.11.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
På Botne skole har SMART egenskapene farget det visuelle utrykket i kunst og håndverk og omvendt. Marita Sørbø har kunst og håndverk på 3. trinn og elevene fikk i oppgave om å finne styrker hos seg selv. Styrkene skulle skrives på en malt bakgrunn, som til slutt skulle bli en liten bok. Hvilke SMART egenskaper Les mer..

God nok - sammen på Granly skole

21.10.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Elisabeth Gunnerød er lærer i 4. klasse ved Granly skole, Tønsberg kommune. Hun har etter sommerferien hatt et prosjekt sammen med klassen sin der de virkelig har hatt fokus på klassemiljø. Elisabeth beskriver hva de har gjort: De første dagene av skoleåret her på Granly er øremerka arbeid med klassemiljø, og jeg hadde i år Les mer..

Utviklingssamtaler

14.10.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Cathrine Czeremuga, Hegg skole i Lier presenterer her hvordan hun kobler fag og SMART gjennom utviklingssamtaler.  Medvirkning står sentralt når de setter seg faglige og sosiale mål og lærer seg å bruke veikart. Et utrolig flott verktøy der elevene kan trene opp sin planleggingskompetanse. Det er bedre Cathrine forteller selv: Høsten er tid for utviklingssamtaler, Les mer..

SMART larven på Botne skole

5.10.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Linn Therese Kjær Glomstad jobber i 3A ved Botne skole. Hun er opptatt av å bevisstgjøre elevene på hvilke karakteregenskaper som er i bruk i ulike situasjoner. Her beskriver hun hvordan hun har jobbet i klasserommet med SMART larven: I 3a på Botne skole jobbes det aktivt med bevisstgjøring av begreper. Ofte så korker jeg Les mer..

Ukas barn i Ramnes private barnehage

17.09.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Janne-Linn Thornquist er sammen med de andre ansatte opptatt av å bygge relasjoner og fellesskap. Tenk hva som kan skje når barn systematisk får trening i ta andre barn på fersken i å gjøre fine ting og samtidig lete etter gode egenskaper de har. Janne-Linn beskriver her hvordan de gjør det og hvorfor: Ukas Barn Les mer..