Bli en SMART trener og skap positive oppvekstmiljøer!

Jobber du med barn og unge i barnehage, skole, barnevern, helse, frivillighet eller på andre arenaer hvor barn og unge oppholder seg? Da er denne utdanningen for deg!

Siden 2017 har 189 dedikerte fagpersoner fra 27 kommuner blitt sertifiserte SMART trenere. Nå har du sjansen til å bli en del av dette engasjerte nettverket.

Vårt mål:

Sammen skal vi finne praktiske og nyttige løsninger på hvordan vi kan skape inkluderende og engasjerende oppvekst- og arbeidsmiljøer. Miljøer som gir rom for tilhørighet, livsglede og håp, og som lar hver enkelt forløse sitt fulle potensial.

Hva gjør vår utdanning unik?

– Utvikling av praktisk «hvordan-gjør-vi-det-kunnskap» i tett samarbeid med kursdeltakere og kursholdere.

– Systematisk erfaringsdeling og refleksjon i grupper.

– Inspirasjon og støtte fra et nettverk av kollegaer.

– Utprøving og videreutvikling av metoder, verktøy og konsepter.

– Direkte nytteverdi for eget utviklingsarbeid og innovasjon i din virksomhet.

Bli med og gjør en forskjell i barns og unges liv! Meld deg på SMART trenerutdanning i dag!

Ta gjerne kontakt med Henrik for en hyggelig prat på telefon 452 81 085
eller på e-post: henrik.kopstad.arnesen@tonsberg.kommune.no.

Praktisk informasjon:
Oppstart av nytt kull med SMART trenerutdanning er september 2024. Utdanningen går over 4 todagerssamlinger, fra september 2024 til mars 2025 + SMARTfestivalen 2025.

Datoer for samlingene er som følger:

• 18. og 19. september 2024
• 13. og 14. november 2024
• 15. og 16. januar 2025
• 12. og 13. mars 2025
• 10. april 2025 – SMARTfestivalen

Siktemålet med SMART trenerutdanning som opplæringsprogram

Opplæringsprogrammet skal bidra til å

• bygge opp kapasitet i kommuner, virksomheter o.a. til å drive utviklingsprosesser basert på prinsippene og verdiene i SMART
• skape oppvekstmiljøer der barn og unge gis mulighet til å ta ut sitt potensiale
• skape gode arbeidsmiljøer der ansatte gis mulighet til å ta ut sitt potensiale
• bygge opp et robust tverrfaglig fagmiljø for SMART oppvekst

Kompetansemål

Etter endt kurs skal den enkelte deltager kunne:

• anvende SMART på en selvstendig, og reflektert måte, i egen praksis
• vite hvordan man kan snu et defensivt tenkesett til et offensivt tenkesett
• lede ulike prosesser for styrkeidentifisering hos barn, ungdom og voksne
• lede prosesser for å utvikle positive sosiale ferdigheter hos barn, og sammen med barn.
• kunne gi opplæring i – og lede prosesser basert på appreciative inquiry sammen med barn, ungdom og voksne
• lede prosesser for moralsk resonnering
• gjennomføre ulike former for valuering av et pågående utviklingsarbeid
• iverksette prosesser som fremmer en positiv dynamikk mellom mennesker i et utviklingsarbeid

Kunnskapsgrunnlaget for opplæringsprogrammet

Kurset vil særlig trekker veksler på teorier, prinsipper og konsepter basert på:

• positiv organisasjonsforskning
• positiv psykologi, fagfeltet om signaturstyrker, og konseptet positiv undervisning
• sosial innovasjon
• fagfeltet prosessledelse og teamutvikling
• appreciative Inquiry
• aksjonsforskning
• sosial konstruksjonisme

Kompetansebevis

Etter endt kurs vil det bli utstedt kompetansebevis til deltagere som kan dokumentere:

• 80 % deltagelse
• Kort praksiblogg / dokumentasjon mellom hver samling.
• En avsluttende oppsummering (2-3 sider), som inneholder en presentasjon av deltakerens utviklingsarbeid. Det kan eksempelvis være:
  • en metode eller et konsept som er blitt videreutviklet (eller ny-utviklet)
  • resultater fra eget arbeid eller virksomhet som vekker stolthet
  • et problem som er blitt overkommet, eller:
  • en beskrivelse av en viktig erfaring, innsikt eller erkjennelse basert på erfaringer fra utviklingsarbeidet, som har gjort noe med deltageren som menneske
• Deltakelse på SMART festivalen.

Les om kursholderne her

Påmelding eller spørsmål kan sendes til henrik.arnesen@tonsberg.kommune.no

Etter en lang sommerferie så er det mange barn og unge som gleder seg til en normal hverdag igjen. I bagasjen har de fått påfyll av mange gode opplevelser, og nå er de klare for en barnehage-/skolehverdag igjen sammen med de andre.

For andre kan det å komme tilbake til hverdagen være utfordrende og noe som de gruer seg til. Det kan være på grunn av opplevelser og følelser de har kjent på gjennom sommerferien, eller det kan være en utrygghet ved å komme tilbake til hverdagen igjen. Ved oppstart vil det være store forskjeller på hva barn og unge har med seg i bagasjen.

En øvelse vi har god erfaring med å bruke ved blant annet oppstart etter ferie, er SMART ringen. Det er en øvelse hvor det handler om å lete etter suksesser i eget liv, finne en karakteregenskap som passer til seg selv i denne situasjonen og fortelle om den til andre. Ved oppstart etter en ferie kan det være fint å gi barna i oppgave å tenke tilbake på sommerferien – tenk på et godt sommerminne du har. Noe du er stolt av, noe du har likt godt, noe du er fornøyd med. Hvilken karakteregenskap synes du var fremtredende i denne situasjonen? Kanskje det beste øyeblikket i sommerferien var da man turte å hoppe fra badebrygga? 

Vi ønsker dere lykke til med den viktige oppstarten og vi gleder oss til å ta fatt på et nytt barnehage-/skoleår sammen med dere.

Metodebeskrivelse: https://smartoppvekst.no/smart-ringen/

Skrevet av Sigrun O. Sørumgård og Elin Øverli Jacobsen
Oppvekst stab, Tønsberg kommune

29 ansatte fra Gausdal kommune tok toget til gamle Re en dag i 2017 og lot seg inspirere på et besøk ved SMARTsenteret. Vel hjemme i Gausdal ble det igangsatt ulike piloter og drøftingsmøter. Begrepet “SMART” ble til “Ung Styrke”. Det var viktig å gjøre det til “sitt eget” for å få eierskap til dette tankesettet å jobbe etter.

Vi blir videre fortalt at det å tenke “Ung Styrke” inn i alt arbeid, inneholder mye av det samme som SMARTprinsippene. Alt er i tillegg forankret både i ledergruppen og ellers i kommunen, men spesielt i Oppvekst. 

Gausdal kommune har ikke eget SMARTsenter, men det er likevel utdannet totalt 7 SMARTtrenere i skrivende stund. 

https://www.gausdal.kommune.no/ung-styrke.504939.no.html

Les også: https://smartoppvekst.no/med-hjerte-for-smart/

Emilie Øhre jobber som kontaktlærer på 5. trinn ved Ringshaug skole i Tønsberg kommune. Hun er også deltaker på SMART trenerutdanning og her beskriver Emilie hvordan hun jobber i klasserommet, samt hvordan hun involverer foresatte:

Målet med å melde meg på SMART-trenerutdanning var egentlig for å utfordre meg selv til å gjøre noe jeg syntes er ubehagelig. Helt ærlig så var jeg ganske nervøs i det jeg møtte opp på Teie Hovedgård, men det gikk fort over da de gode menneske i SMART hadde lagt til rette for nettopp dette.

Som sagt var målet mitt å jobbe med meg selv, slik at jeg skulle bli en tryggere- og bedre lærer. Etter to dager på Teie Hovedgård fant jeg fort ut at SMART handler mye om meg som lærer, men også elevene. Det å gi elevene verktøy til å mestre en hverdag der man ofte møter på ting man ikke mestrer, og lage undervisning som bidrar til motivasjon og glede.

Starten på SMART-boka

I mitt eget utviklingsarbeid ønsket jeg å ha fokus på lekpreget læring med mål om et bedre klassemiljø. Med inspirasjon fra Gliseboka som ble vist på kurset, ønsket jeg å lage noe av det samme på 5.trinn. Jeg lagde bilderamme for hver av karakterstyrkene og elevene fikk i oppgave å velge ut den de mente passet best til seg selv. Dette ble en prosess og vi startet med å gjennomgå noen av egenskapene i fellesskap. Videre fikk elevene i oppgave å gi en karakterstyrke til læringsvennen sin med en utfyllende begrunnelse. Dette ble en positiv opplevelse for flere av elevene og det var mange som ønsket å lese opp sin begrunnelse for hele klassen (med samtykke fra læringsvenn). Når elevene skulle gi seg selv en karakterstyrke i neste del av prosessen var der flere som byttet karakterstyrke ut ifra begrunnelsen de hadde fått fra sin læringsvenn. De hadde også fått beskjed om at de måtte klare å skrive en liten tekst om hvorfor akkurat denne egenskapen passet dem selv.

Det var interessant å se hvilke egenskaper elevene valgte til seg selv og beskrivelsen. Det var mange som valgte karakterstyrken «humor». Dette oppfattet jeg som en enkel løsning for elevene, men det ble fort problematisk når de skulle skrive èn side om hvorfor de har valgt egenskapen humor. Derimot ble det enklere for de elevene som valgte karakteregenskaper hvor de hadde konkrete begrunnelser.

I denne prosessen lærte jeg mye om elevene. Dette er et trinn jeg kjenner godt til fra før av, og det var derfor veldig gøy å lære noe nytt om dem. Denne eleven hadde for eksempel et kjempestort engasjement for å lage armbånd, og det ble en ny måte for meg å få skape en dypere relasjon med eleven.
(Kanskje det blir en ekstraoppgave med å lage armbånd om ikke så lenge? :D)

Derimot ble denne begrunnelsen en bekreftelse på min oppfattelse av eleven. Det var likevel fint å se at eleven klarte å sette ord på en kjempegod egenskap og begrunne hvorfor han opptrer slik han gjør.

SMART foreldremøte

Ikke lenge etter at SMART-bøkene var ferdige skulle vi på 5.trinn ha foreldremøte. I snakk med en kollega fikk jeg tipset om å vise frem bøkene elevene hadde laget.
Neste oppgave ble derfor å gi en eller flere foreldre (eller et annet familiemedlem) en karakteregenskap. Kriteriene var like som i forrige oppgave, de måtte komme med en utfyllende begrunnelse for egenskapen de gir.

Elevene fikk vite at foreldrene skulle få lese teksten på foreldremøte. Det elevene ikke visste var at foreldrene også kom til å få i oppgave om å gi en karakterstyrke tilbake. Dette måtte planlegges godt da det ikke er alle foreldre som kommer på foreldremøte. Vi løste dette med at læreren skulle gi en karakteregenskap og begrunnelse til eleven.

Det ble enkelt for foreldrene å se hvor de skulle sitte i klasserommet da Smart-bøkene lå klare på pultene. Det ble også fort ganske stille når foreldrene åpnet bøkene og leste hva barnet deres hadde skrevet.

Det var noen elever som ville vise meg hva foreldrene deres hadde skrevet. Her er ett eksempel fra en pappa:

Elevene fikk tilbake SMART-boken på starten av dagen når de hadde stillelesning. De fikk beskjed om at det var en tekst de måtte lese i boka og at denne var personlig, det var derfor ikke lov å lese i hverandres bøker. Dette var med baktanke om at noen hadde fått en tekst fra lærer og ikke familiemedlem/foreldre.
Denne prosessen ble tidkrevende da jeg valgte å gjøre det på hele trinnet, men det bidro til at jeg fikk se elevene på en ny måte og bli bedre kjent med dem. Målet er at denne boken skal skille seg ut og bli en «styrkebok» som elevene kan ha med seg videre.

En liten påminnelse for elevene når de skal ut i garderoben, VI ER EN SMART klasse!

Alle 20 karakteregenskapene på ett A4 ark har lenge vært tilgjengelig på hjemmesiden.

På bakgrunn av ønsker fra dere praktikere, så har vi nå også laget A4 ark med like egenskaper på en side. Nedenfor finner du samtlige egenskaper på hvert sitt ark, samt ett ark som inneholder alle 20.

På https://smartoppvekst.no/smart-egenskaper/ finner du også hvordan du kan dybdejobbe med en egenskap, samt egenskaper på mange ulike språk.

Velkommen til årets SMARTadventskalender for barn, unge og voksne!

Adventstiden er en magisk tid for å se hverandre litt ekstra. Tradisjonen tro har vi også i årets SMARTadventskalender invitert barn, unge og voksne til å lage dagsoppgaver som er med på å bygge fellesskap preget av styrkefokus, medvirkning, anerkjennelse og relasjoner. Tusen takk for alle bidrag vi har fått, det er vi er veldig takknemlige for og de heldige utvalgte har blitt kontaktet for å få tilsendt et SMART nøkkelknippe i posten.

I år har vi laget tre ulike varianter av SMART adventskalender; en som inneholder ulike dagsoppgaver for barn og unge, en som inneholder ulike leker og øvelser, og en som inneholder dagsoppgaver for kollegaer. NYHET i år er at du finner de to ulike kalenderne med dagsoppgaver også på nynorsk!

SMART adventskalender 2023

SMART adventskalender er fin å bruke i barnehagen, på skolen og/eller i hjemmet. Man kan velge om man vil bruke kalenderen individuelt og/eller i gruppe. Vi håper kalenderen fører til mange gode handlinger og hyggelige samtaler.

Vi har laget to utgaver av SMARTadventskalender. En hvor dagene står i rekkefølge (standard) og en hvor dagene kommer blandet slik at dere kan velge den utgaven som passer best. Du finner kalenderen på både bokmål og nynorsk.

SMART adventskalender 2023 – leker og øvelser

Denne kalenderen inneholder ulike leker og øvelser som er preget av glede, engasjement, samt følelsen av å være i et fellesskap. Hver hverdag frem mot jul publiseres en ny kalenderluke kl. 06.00. Følg enten linken i selve kalenderen eller gå inn på www.smartoppvekst.no

I uke 51 publiseres de fem siste dagene mandag 18. desember kl. 06.00.

Hver lek tar ca. 5 – 15 minutter. Du trenger kun litt gulvplass og noen ganger stoler. Mange av lekene er kjempefine å gjennomføre ute.

SMARTadventskalender-2023-leker-og-ovelserLast ned

SMART kollegakalender 2023

SMART kollegakalender inneholder hyggelige dagsoppgaver som skal føre til mange gode handlinger og fine samtaler i adventstiden.

Vi har laget to utgaver av kalenderen. En som er for hver ukedag frem til fredag 22. desember, og en som er for alle dagene i perioden 1. til 24. desember.

Du finner begge variantene på både bokmål og nynorsk.

Frem til 31. august 2023 er det 20% rabatt på alle SMART produkter!

https://smartoppvekst.no/butikk/

Alle mennesker har sterke sider og positive egenskaper som man kan bruke for å få et godt liv. Men hvordan blir vi bevisst på egne og andres styrker og interesser? Vi har i hverdagen et velutviklet språk om det som ikke fungerer, men vi trenger også et språk for å snakke om menneskers sterke sider og alt vi får til.

Bøkene i SMART oppvekst er praktiske verktøy hvor man leser historier og samtaler om gode egenskaper. Dette er historier barna kjenner seg igjen i. Temaene handler blant annet om vennskap, skilsmisse, det å streve med skolearbeidet, lekser, å sette grenser, være ærlig osv. De ulike bøkene er tilpasset alder.

I vår nettbutikk er det nå 20% rabatt på alle SMART produkter. Tilbudet varer frem til 31. august 2023.
Les mer om de ulike produktene i vår nettbutikk:

https://smartoppvekst.no/butikk/

Kurset holdes på Kringlebotn skole.
Adresse: Kringlebotn 221, 5225 Nesttun.

Onsdag 22. mars 2023 kl. 09.00 – 15.30.

NB: Begrenset antall plasser.

Kurset er primært for ansatte i barnehage og barneskole, men andre som foresatte, frivillige innen fritidssektoren ol. kan ha stort utbytte av kurset.

Kursavgift: Kr. 950,- inkluderer lunsj, valgfri lærebok og en kortstokk med styrkekortene.

Påmelding : https://smartoppvekst.no/butikk/moter-kurs/smart-oppvekst-kurs-onsdag-22-mars-2023/

Adresse for dagen: Kringlebotn 221, 5225 Nesttun.

Hvordan kan vi sammen skape oppvekstmiljøer som inkluderer ALLE og som utløser glede, håp og engasjement?

Mange barn og unge opplever en hverdag med preget av ensomhet, press, lite motivasjon osv. For ansatte kan dette blant annet føre til konflikter, uro, opplevelsen av å mislykkes og stress.
Et inkluderende fellesskap og gode relasjoner er den beste medisinen. Men hvordan skape felleskap der man vil hverandre vel og der en er opptatt av å spille hverandre gode?

SMART handler mye om hvilke briller eller linser vi setter på nesa i møte med oss selv og i møte med andre. Vi finner det vi leter etter og kanskje enda viktigere det vi holder mye fokus på får vi mer av.

• SMART handler om hvordan vi opptrer overfor hverandre i daglig omgang.
• SMART handler om å bygge felleskap der ALLE føler seg inkludert og opplever glede, håp og engasjement.

Læreplanen for skolen og Rammeplanen for barnehagen gir en god retning, men hvordan komme fra gode intensjoner til praktiske handlinger i klasserommet og i barnehagen (demokrati og medborgerskap, dybdelæring, sosial læring og utvikling, mangfold og gjensidig respekt osv)?

SMART oppvekst har utviklet en rekke verktøy og metoder til bruk. Kurset legger opp til mye praktisk utprøving, refleksjon og oversettelse til egen hverdag. Det er avgjørende hvordan du som håndverker oversetter og tar i bruk verktøyene. Du kjenner dine styrker, dine vaner, dine barn og hva som fungerer for dere.

Det er verdiene og prinsippene (SMART kompasskurs) som er smart å styre etter.

• Styrkefokus – hovedfokus på personlige styrker og det som fungerer bra.
• Medvirkning – Regissere samtaler gjennom å stille gode forløsende spørsmål der alle føler seg sett og hørt. 
• Anerkjennelse – alle opplever seg anerkjent for det en mener, tror på og står for.
• Relasjoner – Alle tar ansvar for at alle føler seg inkludert og har noen å være sammen med.
• Trening – systematisk trening (utholdenhetstrening, styrketrening og mental trening) i klare å sette disse prinsippene i spill.

Tenk hva som kan skje når vi

• Setter relasjoner og fellesskap i sentrum
• Er opptatt av å aktivere alle barn og unge sine store uforløste ressurser
• Tenker forebygging i stedet for reparasjon

Velkommen til SMART grunnkurs onsdag 22. mars 2023.

Påmelding: https://smartoppvekst.no/butikk/moter-kurs/smart-oppvekst-kurs-onsdag-22-mars-2023/

Bli med på fysisk SMART kurs tirsdag 25. oktober i Oslo og/eller digitalt SMART kurs onsdag 19. oktober!

Hvordan kan vi sammen skape oppvekstmiljøer som inkluderer ALLE og som utløser glede, håp og engasjement?

Mange barn og unge opplever en hverdag som er preget av ensomhet, press, lite motivasjon osv. For ansatte kan dette blant annet føre til konflikter, uro, opplevelsen av å mislykkes og stress.
Et inkluderende fellesskap og gode relasjoner er den beste medisinen. Men hvordan skape fellesskap der man vil hverandre vel og der en er opptatt av å spille hverandre gode?

Kurset er primært for ansatte i barnehage og barneskole, men andre som foresatte, frivillige innen fritidssektoren ol. kan ha stort utbytte av kurset.

For mer informasjon, se: