Julekalender 5. desember

5.12.2018 | SMART Senteret smartoppvekst
TA PÅ BOKSEN Utstyr: en blikkboks (eller en annen type boks, f.eks isboks) Positive karakteregenskaper: Lederegenskaper – Det er når vi får andre mennesker til å fungere godt, få ting til og ha et godt samspill. Målrettethet – Finne ut hva du vil og planlegge hva du må gjøre for å nå målet. Samle gruppen Les mer..

ÅRETS JULEKALENDER I BARNEHAGEN

4.12.2018 | Eva Bonde Eva
Da var det tid for ny julekalender i barnehagen. I Ramnes private barnehage er vi nå i full gang med årets julekalender på avdelingen min i barnehagen. I år er dette Baglerne som består av 3-4-åringer. Siden fjorårets kalender var så vellykket ønsker vi å gjøre det med samme fokus, dvs. SMART fokus på foreldresamarbeid. Men i år ønsker vi Les mer..

Julekalender 4. desember

4.12.2018 | SMART Senteret smartoppvekst
HVA ER FORANDRET, PARTNER?-par Utstyr: 0 Positive karakteregenskaper: Kreativitet -Det er når vi tenker nytt og finner nye og gode løsninger. Samarbeid – Det er når vi klarer å jobbe sammen med andre for å få til noe. Dette er en lek hvor man kan jobbe i små grupper eller to og to. Del elevene Les mer..

Julekalender 3. desember

3.12.2018 | SMART Senteret smartoppvekst
NAVNEBØLGE med bevegelse Utstyr: 0 Positive karakteregenskaper: • Kreativitet – Det er når vi tenker nytt og finner nye og gode løsninger. • Humor – Evne til å glede seg selv og andre med smil og latter. Alle står i en ring. En person starter med å si navnet sitt og gjør en bevegelse. F.eks. Les mer..

Hvordan jobbe med gode relasjoner i klasserommet - Del 2

1.12.2018 | Eira Susanne Iversen eiraiversen
Hei! Å jobbe med klassemiljø er ikke noe man gjør en og annen periode. Det er ikke noe man «når» og blir ferdig med. Det er noe jeg er nødt til å ha fokus på hele tiden, og det er ikke noe som blir perfekt. Vi er mennesker, vi føler tenker og handler både bevisst Les mer..

Å anerkjenne følelsene i samtalen

25.11.2018 | Eira Susanne Iversen eiraiversen
Hei! Vi har i disse dager fått se den nye overordnet del i opplæringsplanen. Jeg kjenner det er mange punkter der som både engasjerer meg og utfordrer oss i skolen. Jeg var ferdig utdannet lærer i 2006 og var det første kullet med 4 år lærerudanning på Eik i Tønsberg. Vi hadde bare fag over Les mer..

Hvordan jobbe med å få gode relasjoner i klasserommet - Del 1

21.11.2018 | Eira Susanne Iversen eiraiversen
Hei! I denne lille blogg-serien om relasjoner i klasserommet, skal jeg dele noen av de oppgavene vi finner på. Men aller først to gamle slagerne jeg ikke kan være foruten:   Øvelse 1: IRP – Individuell, relasjon, plenum Når jeg stiller et spørsmål venter jeg ikke på hender i været. Jeg lar spørsmålet henge litt, Les mer..

PLANLEGGING AV ÅRETS JULEKALENDER I BARNEHAGEN – SMART FOKUS PÅ FORELDRESAMARBEID

19.11.2018 | Eva Bonde Eva
I Ramnes private barnehage er vi nå i full gang med å planlegge og klargjøre årets julekalender for avdelingen min i barnehagen. I år er dette Baglerne som består av 3-4-åringene. Siden fjorårets kalender var så vellykket ønsker vi å gjøre det med samme fokus, dvs. SMART fokus på foreldresamarbeid. Men i år ønsker vi en ny vri for Les mer..

PIF - Positiv Intensjon Forståelse

10.11.2018 | Eira Susanne Iversen eiraiversen
Hei! Gjennom mitt arbeid med psykisk helse i klasserommet har jeg etterhvert utviklet mange metoder og begreper. En prosess som har vært svært nyttig har vært å jobbe med noe jeg har kalt Positiv Intensjon Forståelse. Jeg hører ofte frasene «snillt og slemt barn». Jeg forstår hva man tenker det skal bety, men det er Les mer..

Et innblikk fra en SMART SFO dag!

31.10.2018 | Karina Heimestol
«Jippi, vi skal på barnemøte i dag!» Samtalen foregår rundt matbordet hvor gruppe 4 sitter. De er på barnemøte fast hver tirsdag etter mat på SFO. På gruppe 4 sitter det ti barn, fem fra 1. klasse og fem fra 2. klasse. Til sammen inne på SFO er det 7 ulike grupper blandet med 1. Les mer..

SMART Foreldremøte del 2: Elevmedvirkning

28.10.2018 | Eira Susanne Iversen eiraiversen
Hei! Jeg er kontaktlærer på 7.trinn i år og har jobbet i Re kommune i 12 år nå. De siste 4 årene har jeg jobbet veldig systematisk med SMART og psykisk helse i klasserommet. Det er et satsingsområde for hele skolen og kommunen. Vi har en felles struktur for foreldremøter i kommunen. Vi har en Les mer..

Å jobbe med følelsen FREDFULL del 2

26.09.2018 | Eira Susanne Iversen eiraiversen
Hei! Jeg jobber med å utvikle gode spørsmål for å jobbe med følelser i klasserommet. Nå for tiden er der følelsen FREDFULL vi jobber med i forbindelse med Buddhismen i KRLE. Den første timen jeg hadde om dette er i en annen blogg, fredfull del 1. Da gikk jeg gjennom de tre første spørsmålene. I Les mer..

En prosess mot GODE VENNSKAP

22.09.2018 | Eira Susanne Iversen eiraiversen
Hei! Det er spennende hvordan vi lærer. Jeg var på en forelesning hvor vi snakket om dybdelæreing som er en av de «nye» begrepene vi lærere skal få under huden. Ved gjevne mellomrom bytter man ord på ting, og vi skal inn i noe nytt. Heldigvis er «dybdelæring» gjennom å forstå begreper ikke noe nytt Les mer..

Moralsk dilemma til fortelling 8: Hanne og Jenny

8.09.2018 | Eira Susanne Iversen eiraiversen
Hei! SMART oppvekst 4 har 30 fortellinger med 30 moralske dilemmaer etter hver fortelling. Jeg deler ofte opp fortellingen og det moralske dilemmaet som hører til, i to økter. Den 1.økten leser jeg fortellingen, stiller spørsmålene til den første styrken og den andre økten repeterer jeg fortellingen kort så stiller jeg spørsmålene rundt den andre Les mer..

Hvordan jobbe med SMART-bøkene i klassen?

4.09.2018 | Eira Susanne Iversen eiraiversen
Hei! Jeg har kommet igang med å lese igjen i klassen. Her om dagen leste vi fortelling 8 i SMART oppvekstbok 4, den for mellomtrinnet. Fortellingen handlet om Hanne og Jenny som har funnet tonen fordi de gjennomgår det samme. Hanne sine foreldre har blitt skilt i løpet av sommeren og Jenny sine foreldre har Les mer..

Vi jobber med følelsen FREDFULL del 1

31.08.2018 | Eira Susanne Iversen eiraiversen
Å jobbe med FREDFULL i klasserommet del 1 Jeg er lærer på 7.trinn i år og jobber videre med å utvikle gode spørsmål for å utvikle deres begreper og forståelse av følelser. I 6.klasse har jeg gått igjennom to andre følelser, 15 spørsmål om SINT og GLEDE. Elevene lager en bok samtidig hvor de tegner Les mer..

Å legge en plan for SMART arbeidet

4.08.2018 | Eira Susanne Iversen eiraiversen
Hei! I år skal jeg ha 7.klasse! Det er rart å tenke på at det har gått 3 år, og jeg skal inn i det siste året med klassen min. Det er mange av dere som leser disse bloggene som har fulgt klassen min hele veien, og det finnes 35 blogger om hva jeg har Les mer..

En SMART skoleavslutning

17.06.2018 | Eira Susanne Iversen eiraiversen
Hei! Det begynner å nærme seg slutten av året og skoleavslutningen står for tur. I to år nå har ungene laget en statestikk fra Gliseboka si, og funnet de tre styrkene de har brukt mest i året som har vært. I år tenkte jeg vi skulle gjøre dette til siste skoledag, og gjøre noe annet Les mer..

Et SMART Foreldremøte

29.05.2018 | Eira Susanne Iversen eiraiversen
Hei! Det har vært årets siste foreldremøte i 6.klasse. Denne gangen tok jeg utgangspunkt i et ønske fra flere foreldre om å sette av tid til å snakke om sosiale medier. Det å snakke om vanskelige ting på foreldremøte, og sette av tid til det er veldig bra. Men jeg ønsket å begynne et annet Les mer..

SMART - språkets betydning som linse for samhandling og personlig utvikling

16.05.2018 | Vidar Bugge-Hansen vbh
Hvordan kan vi skape skoleklasser der elevene er opptatt av å spille hverandre gode og forskjellighet blir sett på som en ressurs? Mange kan vel kjenne seg igjen i klassemiljøer preget av konkurranse der språket i stor grad brukes til å hevde seg selv, ofte ved å snakke nedsettende om andre. I slike situasjoner blir Les mer..