Kalenderluke 12 - desember 2025

12.12.2025 | SMART Senteret smartoppvekst
HVEM ER LEDEREN? Mål med leken: Denne leken kan lekes bare fordi det er gøy,men den kan også brukes som utgangspunkt for samtale og refleksjon. Her er noen tips hvis dere ønsker det. Før leken: Samtal med barna om hvordan leken foregår. Spørsmål til samtale kan være: Hva kan forslag til bevegelser være? Hva er Les mer..

Kalenderluke 11 - desember 2025

11.12.2025 | SMART Senteret smartoppvekst
HODE, SKULDER, KNE OG PENN Mål med leken: Denne leken kan lekes bare fordi det er gøy,men den kan også brukes som utgangspunkt for samtale og refleksjon. Her er noen tips hvis dere ønsker det. Før leken: Samtal med barna om hvordan leken foregår. Spørsmål til samtale kan være: Hva betyr det å ha god Les mer..

SMART advent-/kollegakalender 2025

10.12.2025 | SMART Senteret smartoppvekst
Velkommen til årets SMARTkalender for barn, unge og voksne! Adventstiden gir en fantastisk anledning til å vise litt ekstra omtanke for hverandre. Som en del av tradisjonen tilbyr vi SMART advent- og kollegakalender som bidrar til å styrke fellesskapet gjennom fokus på styrker, medvirkning, anerkjennelse og relasjoner. I år tilbyr vi tre ulike versjoner av Les mer..

Kalenderluke 10 - desember 2025

10.12.2025 | SMART Senteret smartoppvekst
DRONNINGENS NØKLER Mål med leken: Denne leken kan lekes bare fordi det er gøy,men den kan også brukes som utgangspunkt for samtale og refleksjon. Her er noen tips hvis dere ønsker det. Før leken: Samtal med barna om hvordan leken foregår. Spørsmål til samtale kan være: Hva kan være lurt å tenke på for å Les mer..

Kalenderluke 9 - desember 2025

9.12.2025 | SMART Senteret smartoppvekst
VALGØVELSEN Mål med øvelsen: Denne øvelsen kan gjøres bare fordi det er gøy,men den kan også brukes som utgangspunktfor samtale og refleksjon. Her er noen tips hvisdere ønsker det. Før øvelsen: Samtal med barna om hvordan selve øvelsen foregår. Spørsmål til samtale kan være: Hva vil det si å ta et valg? Hvorfor velger vi Les mer..

Kalenderluke 8 - desember 2025

8.12.2025 | SMART Senteret smartoppvekst
MENNESKEMEMORY Mål med leken: Denne leken kan lekes bare fordi det er gøy,men den kan også brukes som utgangspunkt for samtale og refleksjon. Her er noen tips hvis dere ønsker det. Før leken: Samtal om hvordan leken foregår. Spørsmål kan være: Hvordan kan vi lage tydelige lyder eller bevegelser? Hvordan samarbeider vi godt i par?Bruk Les mer..

Kalenderluke 5 - desember 2025

5.12.2025 | SMART Senteret smartoppvekst
HILSELEKEN Mål med leken: Denne leken kan lekes bare fordi det er gøy,men den kan også brukes som utgangspunkt for samtale og refleksjon. Her er noen tips hvis dere ønsker det. Før leken: Samtal med barna om hvordan leken foregår. Spørsmål til samtale kan være: Hvordan hilser man på hverandre? Hva er et godt håndtrykk? Les mer..

Kalenderluke 4 - desember 2025

4.12.2025 | SMART Senteret smartoppvekst
TRE TING Mål med leken: Denne leken kan lekes bare fordi det er gøy,men den kan også brukes som utgangspunkt for samtale og refleksjon. Her er noen tips hvis dere ønsker det. Før leken: Samtal med barna om hvordan leken foregår. Spørsmål til samtale kan være: Hva kan forslag til ting være? Hva kan forslag Les mer..

Kalenderluke 3 - desember 2025

3.12.2025 | SMART Senteret smartoppvekst
KATT OG MUS Mål med leken: Denne leken kan lekes bare fordi det er gøy,men den kan også brukes som utgangspunkt for samtale og refleksjon. Her er noen tips hvis dere ønsker det. Før leken: Samtal om hvordan leken foregår. Spørsmål til samtale kan være: Hvordan kan vi samarbeide godt i ringen? Hva betyr det Les mer..

Kalenderluke 2 - desember 2025

2.12.2025 | SMART Senteret smartoppvekst
NAVNEBØLGEN Mål med leken: Denne leken kan lekes bare fordi det er gøy,men den kan også brukes som utgangspunkt for samtale og refleksjon. Her er noen tips hvis dere ønsker det. Før leken: Samtal med barna om hvordan leken foregår. Spørsmål til samtale kan være: Hva kan forslag til bevegelser være? Hvordan er kroppsspråket vårt? Les mer..

Kalenderluke 1 - desember 2025

1.12.2025 | SMART Senteret smartoppvekst
GRIP PENNEN Mål med leken: Denne leken kan lekes bare fordi det er gøy,men den kan også brukes som utgangspunkt for samtale og refleksjon. Her er noen tips hvis dere ønsker det. Før leken: Samtal om hvordan leken foregår. Spørsmål til samtale kan være:Hva betyr det å være konsentrert? Hvordan kan vi se at noen Les mer..

Hva betyr egentlig omsorg?

17.11.2025 | SMART Senteret smartoppvekst
Ole-Morten Skoglund og Jan Roger Svendsen Landsnes jobbet på Botne skole i Holmestrand og var tidligere deltakere på SMART trenerutdanning. Den gang jobbet de i 4. klasse, og sammen med elevene undret de seg over hva det innebærer å vise eller få omsorg. Resultatet ble gode og dype samtaler, og ikke minst flotte tegninger. De beskriver Les mer..

Megselvhelten

14.11.2025 | SMART Senteret smartoppvekst
Line Therese Kvål, tidligere ansatt på Solerød skole i Tønsberg kommune, presenterer her et spennende opplegg hun selv har utviklet. Tusen takk for at du deler Line. Jeg er heldig og får jobbe SMART i 3.trinn på Solerød. I høst har det vært fokus på folkehelse og livsmestring i skolen. Perfekt for SMART! Jeg lagde Les mer..

SMART-løype på foreldremøte

21.10.2025 | SMART Senteret smartoppvekst
På Teie skole i Færder kommune har SMART senteret gjennomført en kursrekke over tre samlinger sammen med de ansatte. I etterkant har Kamilla Nystuen Windingstad sammen med sine kollegaer på 3. trinn gjennomført SMART-løype på foreldremøte. Foreldremøtet ble svært vellykket, og både lærere og foresatte opplevde det som nyttig og engasjerende. Flere delte at det Les mer..

SMARTe utviklingssamtaler

19.09.2025 | SMART Senteret smartoppvekst
Tone Skavhellen jobber som kontaktlærer på 3. trinn ved Sandeåsen skole i Tønsberg kommune. Hun er opptatt av hvordan utviklingssamtalene skal gi både elever og foresatte en positiv opplevelse, og her beskriver hun helt konkret hvordan hun synliggjorde elevenes styrker på en kreativ og minneverdig måte: Jeg jobber som kontaktlærer på 3. trinn. Jeg har Les mer..

SMART elevråd

20.08.2025 | SMART Senteret smartoppvekst
Det startet med én elev. Én tanke. Én SMS. Erlend, tidligere elev ved Kongseik ungdomsskole, tok kontakt med sin gamle lærer i 2022, Linn som nå jobber på SMART senteret. Han var blitt elevrådsleder på Horten videregående skole. Skolen hadde mange gode tiltak, men han savnet noe: det lille ekstra som får folk til å Les mer..

T-skjorter med mening

8.08.2025 | SMART Senteret smartoppvekst
I Ramnes private barnehage jobber Trine Holen sammen med sine kollegaer på avdelingen som heter Ridderne. Her er barna 5-6 år gamle. I barnehageåret som gikk ønsket de å sette fokus på barnas individuelle styrker gjennom et kreativt og inkluderende prosjekt. Resultatet ble både fargerikt og meningsfullt, og her kan du la deg inspirere av Les mer..

Et arbeidsmiljø med hjerte, humor og høy kvalitet

19.05.2025 | SMART Senteret smartoppvekst
I Eikelund barnehage, Holmestrand, jobber Silje Therese Armann, Hanne Opseth og Iselin Fevang. De har i år deltatt på SMART trenerutdanning og gjennom året har de jobbet med følgende fokusspørsmål i sitt utviklingsarbeid: Hvordan kan vi ha det gøy og bevare et styrkebasert arbeidsmiljø som kommer barna til gode? Her deler Silje, Hanne og Iselin Les mer..

Leken læring og sterke fellesskap i Ramnes private barnehage

3.04.2025 | SMART Senteret smartoppvekst
Trine Holen jobber med de eldste barna i Ramnes private barnehage og deltar også på årets SMART trenerutdanning. I barnehagen har Trine utforsket nye måter å formidle SMARTegenskapene på gjennom lek, samtaler og kreative aktiviteter. Hun har skapt refleksjon rundt verdier som samarbeid og omsorg, samtidig som både barna og kollegaene har blitt engasjert i Les mer..

SMART klasseledelse: Fra teori til praksis med engasjerte elever

4.03.2025 | SMART Senteret smartoppvekst
Hanne Marie Hauger er kontaktlærer på 7. trinn ved Aronsløkka skole i Drammen kommune. Hun er også deltaker på årets SMART trenerutdanning. Gjennom sitt arbeid har hun forsket på hvordan SMART egenskapene kan integreres i klasseledelse for å styrke elevenes læring og samarbeid. Hennes erfaringer viser at tydeliggjøring av forventninger og bevisstgjøring rundt disse egenskapene Les mer..