Hjem   /   BloggNyheterSkoleTrenerutdanning

Trenerutdanning

For mye, for lite og passe med ærlighet
25.02.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Helene Mørk-Hansen beskriver her hvordan hun har ledet involverende prosesser med 3. klasse på Røråstoppen skole i Tønsberg. Det betyr så mye for barna å hente inn ulike perspektiv og forståelser av egenskapene. Da vil det være enklere å jobbe mot å utvikle sin evne til å opptre i tråd med egenskapene. Men vi må Les mer..
SMARTBLOMST
18.02.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Jeanette Holm og hennes kollegaer ved Madsebakken SFO er en kreativ gjeng. De videreutvikler SMART på sin måte. Her deler de hvordan de jobber med at barna skal identifisere egne styrker og styrkespotte hverandre. Hun avslutter med en historie som kan være påminner og tankevekker for flere enn Jeanette. Skrive ut en blomst på den Les mer..
Ukas barn i Ramnes private barnehage
15.02.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Janne-Linn Thornquist er sammen med de andre ansatte opptatt av å bygge relasjoner og fellesskap. Tenk hva som kan skje når barn systematisk får trening i ta andre barn på fersken i å gjøre fine ting og samtidig lete etter gode egenskaper de har. Janne-Linn beskriver her hvordan de gjør det og hvorfor: Ukas Barn Les mer..
Megselvhelten
11.02.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Line Therese Kvål på Solerød skole presenterer her et spennende opplegget hun selv har utviklet. Tusen takk for at du deler Line. Jeg er heldig og får jobbe SMART i 3.trinn på Solerød. I høst har det vært fokus på folkehelse og livsmestring i skolen. Perfekt for SMART! Jeg lagde en Megselvhelt. Barna skulle skrive Les mer..
SMART i Vang kommune
9.02.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Vang kommune har over flere år jobbet tverrfaglig med SMART oppvekst. Styrkefokus, medvirkning, anerkjennelse, relasjonsfokus og trening er sentrale verdier og prinsipper en innarbeider på skolen, i barnehagene og blant andre som jobber med barn og unge. Kristina Heensåsen er en stor SMART ildsjel på VANG barne- og ungdomsskole. Vangfolket og SMART oppvekst har samarbeidet Les mer..
Mamma Mø og Kråka
4.02.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Janne-Linn Thornquist og hennes kollegaer i Ramnes private barnehage bruker barnebøker som utgangspunkt for reflekterte samtaler med 4 og 5 åringer om karakteregenskaper. De legger til rette for gode her og nå samtaler ute i naturen. Janne-Linn skriver: I dette barnehageåret skal vi gjøre et dypdykk i universet til Mamma Mø og Kråka (bokserie). Vi Les mer..
Utviklingssamtaler
28.01.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Cathrine Czeremuga, Hegg skole i Lier presenterer her hvordan hun kobler fag og SMART gjennom utviklingssamtaler.  Medvirkning står sentralt når de setter seg faglige og sosiale mål og lærer seg å bruke veikart. Et utrolig flott verktøy der elevene kan trene opp sin planleggingskompetanse. Det er bedre Cathrine forteller selv: Høsten er tid for utviklingssamtaler, Les mer..
Relasjonsbygging - en enkel koronavennlig aktivitet
21.01.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Nina Dunseth, Mokollen skole. SMART oppvekst har som utgangspunkt at vi må erfare, reflektere og oversette verktøy og metoder på en slik måte vi selv er komfortabel med og har tru på at virker. Det er verdiene og prinsippene (Styrkefokus, Medvirkning, Anerkjennelse, Relasjonsfokus og systematisk Trening) som skal være ledende. Refleksjon og oversettelse er kjernekompetanse Les mer..
Julekalender på 7. trinn, Røråstoppen skole
19.01.2021 | Karina Heimestol
Helene Mørk-Hansen beskriver her hvordan de har identifisert og synligjort personlige styrker og egenskaper i advent. Tror det kan være tips og ideer her som også kan være til inspirasjon hele året. Helene forteller: På Røråstoppen skole har vi bakt hvert vårt pepperkakehjerte og pyntet fint. Dette har blitt hengt opp i undervisningstrappen sammen med Les mer..
Oppmerksomhetsliste på Ramnes SFO
14.01.2021 | Karina Heimestol
ALLE barn må bli sett for det gode man gjør eller gode egenskaper som man har. Men hvordan sikrer vi oss at ALLE jevnt og trutt blir sett?  Stian Mørk Knutson er SFO leder på Ramnes skole. Her kommer en liten beskrivelse av hvordan de har bygd en struktur som også fungerer etter flere år: Les mer..
Challenge for 8. klassinger i Tønsberg kommune
11.01.2021 | Karina Heimestol
Randi Vermelid er ungdomskoordinator i Ung i Tønsberg. Hun er deltager på SMART trenerutdanning kull 3. Her beskriver hun et tiltak de har gjort for at ungdommen skal bli kjent med Ung i Tønsberg og omvendt. Det ligger linker til filmer laget av ungdommens egen YouTube kanal, Ung i Tønsberg. Etter covid 19 inntraff har Les mer..
SMART i Solerød barnehage
26.11.2020 | Camilla Husemoen
Janny Aannestad forteller: Jeg startet med å samle de eldste barna på avdelingen og tok en samling. Der  fortalte jeg litt om hva vi skulle gjøre. Alle skal få velge seg 4 ulike egenskaper de ønsker å jobbe med på hjemmebane. Egenskapene de valgte ble forstørret og satt sammen på et A3 ark som vi Les mer..
Juletreet vi bygde «hender for hender»
23.11.2020 | Camilla Husemoen
Hanne Engelstad … skole i Lørenskog kommune. Her er bilde av juletreet vi bygde «hender for hender» i løpet av adventstiden. Elevene hadde i forkant klippet ut sine hender i valgfri grønnfarge. Hende lå en fin boks, og når eleven fikk «sin dag» (trekke navn med ispinner), så fikk de hver sin julekule med dagens Les mer..
Fokus på hva som er bra
17.11.2020 | Camilla Husemoen
Ellen Lundqvist er ansatt på Nordby skole i Rælingen kommune. Hun tar SMART trenerutdanning kull 2019/2020. Ellen forteller: Nordby skole er en liten skole med 140 elever og ca. 20 ansatte Jeg er kontaktlærer for en 4. klasse. I tillegg til dette er jeg ressurslærer for skolemiljø i 30 % stilling. Som ressurslærer er jeg Les mer..
Anerkjennelse
9.11.2020 | Camilla Husemoen
Ingunn Skjeggestad driver Ramnes Søndre Besøksgård.  Det er en meget spennende gård for både stor og liten. Ingunn deltar på SMART trenerutdanning kull 2019/2020. Her på gården er det mange muligheter for å trene SMART tankesett. Min hverdag som besøksgård bonde er både spennende og variert. Jeg møter ofte nye barn og voksne, både i Les mer..
Å ha med SMART i møte med elever som utfordrer
2.11.2020 | Camilla Husemoen
Fjell skole er en av få skoler som har stillingen “sosial-pedagogisk” rådgiver. I tillegg satser denne skolen helthetlig på SMART, og jeg holder på med SMART trenerutdanning. I rollen som rådgiver treffer jeg elever med atferd som utfordrer lærere, ansatte, andre elever og skolen som system. Å ha SMART som verdisett og “kompass” i møte Les mer..
SMART oppvekst på Manglerud skole i Oslo.
1.11.2020 | Camilla Husemoen
Tone Merete Berg er primus motor for SMART oppvekst på Manglerud skole i Oslo, og deltager på årets kull i trenerutdanninga. Vi på SMART senteret lar oss imponere av engasjementet og alt hun setter i gang. Her er et eksempel fra personalarbeid. Arbeid i personalgruppa Jeg har sammen med ledelsen lagt en plan for SMART Les mer..
Feiring av positive hendelser, et kraftig pedagogisk virkemiddel.
22.10.2020 | Camilla Husemoen
Ellen Kristine Bjørnsen, Ringshaug skole beskriver her hvordan hun legger til rette for feiringer når gode ting skjer: Som kontaktlærer har jeg alltid hatt fokus på et positivt klassemiljø, og læringsmiljø for barna. Jeg fikk tilbakemeldinger fra elevene om at noen var raske med å kommentere andre, og at dette kunne kjennes utrygt for de Les mer..
Madsebakken SFO
19.10.2020 | SMART Senteret smartoppvekst
Jeanette Holm jobber på Madsebakken SFO. Hun er en av 6 SMART trenere på skolen. På SFO er det nå to trenere, Hanna fra forrige kull og nå Jeanette. De skaper mye spennende i en SFO hverdag. SFO er en utrolige viktig arena for barns sosiale utvikling. Madsebakken skole har gjennom 3 år samarbeidet tett Les mer..
Øvelse med sirkelkart med fokus på ‘’anerkjennelse i praksis på vår arbeidsplass’’.
17.10.2020 | Camilla Husemoen
Signe Wolden Elihuskolen, Tønsberg Jeg har gjennomført øvelsen med sirkelkart med fokus på ‘’anerkjennelse i praksis på vår arbeidsplass’’. Dette gjennomførte jeg først i administrasjons-gruppen og deretter med lærerne. Med lærerne startet vi med leken “Vi hilser” (der vi tar med oss navnet på den vi hilste på). Dette skapte mye latter og glede, på Les mer..

Side: 1 2 3 4