Hjem   /   BarnehageBloggNyheterSFOSkole

Skole

SMART start 2020
15.06.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Vassenden skule i Sunnfjord kommune var en av mange som deltok på SMART start 2020. De vant 1. premien på kr. 3000,- som skulle gå til trivselstiltak for klassen. Her kan du lese om hvordan 7. trinn på Vassenden startet sitt skoleår: Oppstarten av skuleåret 2020/2021, 7.trinn, Vassenden skule I starten av skuleåret har vi Les mer..
Drømmeklassen på Solerød skole
4.06.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Barns indre motivasjon for å skape et godt klassemiljø øker når vi leder prosesser der elevene henter opp gode eksempler, lager seg drømmer, planlegger framdrift og opplever at de blir tatt på alvor.Line Therese Kvål har sammen med sine kollegaer på Solerød skole startet prosessen med Drømmeklassen på 3. trinn: Jeg har jobbet med « Les mer..
Vennskapsuke
31.05.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Cathrine Czeremuga jobber på Hegg skole i Lier kommune. Sammen med sine kollegaer har hun satt vennskap på timeplanen, og her kan du både lese og bli inspirert når Cathrine beskriver prosessen: For andre året på rad, har vi arrangert vennskapsuke på skolen vår. I fjor var elevene delt på tvers av trinn med ulike Les mer..
Å ha med SMART i møte med elever som utfordrer
28.04.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Fjell skole er en av få skoler som har stillingen “sosial-pedagogisk” rådgiver. I tillegg satser denne skolen helthetlig på SMART, og jeg holder på med SMART trenerutdanning. I rollen som rådgiver treffer jeg elever med atferd som utfordrer lærere, ansatte, andre elever og skolen som system. Å ha SMART som verdisett og “kompass” i møte Les mer..
SMART undervisningstips: SMART klasserom
19.04.2021 | Eira Susanne Iversen eiraiversen
Det er fredag siste time og ukens smart-time har startet. I forrige fellessamling på skolen har rektor valgt ut 4 karakteregenskaper som har stor verdi når det kommer til vennskap, og alle lærerne på skolen skal prate om disse i klasserommet. Disse egenskapene er omsorg, hjelpsomhet, humor og ærlighet. Jeg starter timen ved å snakke Les mer..
STYRKER I SPILL på Haga skole i Sande
12.04.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Dette viktige samtaleverktøyet er utviklet av Bjørn Hauger og Lent. Ida Bugge er lærer ved Haga skole og har satt i gang teamprosesser med Styrker i spill. Ida forteller her litt om hvordan de gikk fram, samt noen erfaringer: I planleggingsuka høsten 2020, ble det snakket mye om samarbeid og deling i personalet. Det slo Les mer..
Fra brannslukking til gode leksituasjoner
6.04.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Negative hendelser som uvennskap, krangling og uro tar utrolig mye tid, oppmerksomhet og krefter. Hvordan kan vi snu fra reparasjon til forebygging. Dette er også tema på SMART trenerutdanning. Helene Mørk-Hansen, Røråstoppen skole beskriver her hvordan de systematisk jobbet forebyggende med barns lek i friminuttene. Helene skriver: Ved å samles på SMART trenerutdanning så snakket Les mer..
En status oppdatering fra 5.trinn på Vear skole
22.03.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Elin Rudidalen og hennes kollegaer på 5.trinn har virkelig satt styrkefokus, relasjoner og klassemiljø på timeplanen. I denne oppdateringen vil du kunne få mange ideer og tanker som du kan oversette og gjøre på din måte. Vi gjør våre faste SMART aktiviteter hver uke, som blant annet Hemmelig venn på en SMART måte. Jeg blir Les mer..
Sammen er vi sterke
17.03.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Hanne Engelstad er utrolig kreativ og gjør ting så vakkert og gjennomført. Her forteller Hanne om et prosjekt klassen hennes har hatt og som ble presentert for hele skolen. Oppgaven gikk ut på å samarbeide to og to elever.1. Gjør dere erfaring med hvor mye en tråd tåler hvis dere holder i hver deres ende Les mer..
For mye, for lite og passe med ærlighet
25.02.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Helene Mørk-Hansen beskriver her hvordan hun har ledet involverende prosesser med 3. klasse på Røråstoppen skole i Tønsberg. Det betyr så mye for barna å hente inn ulike perspektiv og forståelser av egenskapene. Da vil det være enklere å jobbe mot å utvikle sin evne til å opptre i tråd med egenskapene. Men vi må Les mer..
Megselvhelten
11.02.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Line Therese Kvål på Solerød skole presenterer her et spennende opplegget hun selv har utviklet. Tusen takk for at du deler Line. Jeg er heldig og får jobbe SMART i 3.trinn på Solerød. I høst har det vært fokus på folkehelse og livsmestring i skolen. Perfekt for SMART! Jeg lagde en Megselvhelt. Barna skulle skrive Les mer..
SMART i Vang kommune
9.02.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Vang kommune har over flere år jobbet tverrfaglig med SMART oppvekst. Styrkefokus, medvirkning, anerkjennelse, relasjonsfokus og trening er sentrale verdier og prinsipper en innarbeider på skolen, i barnehagene og blant andre som jobber med barn og unge. Kristina Heensåsen er en stor SMART ildsjel på VANG barne- og ungdomsskole. Vangfolket og SMART oppvekst har samarbeidet Les mer..
Utviklingssamtaler
28.01.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Cathrine Czeremuga, Hegg skole i Lier presenterer her hvordan hun kobler fag og SMART gjennom utviklingssamtaler.  Medvirkning står sentralt når de setter seg faglige og sosiale mål og lærer seg å bruke veikart. Et utrolig flott verktøy der elevene kan trene opp sin planleggingskompetanse. Det er bedre Cathrine forteller selv: Høsten er tid for utviklingssamtaler, Les mer..
Relasjonsbygging - en enkel koronavennlig aktivitet
21.01.2021 | SMART Senteret smartoppvekst
Nina Dunseth, Mokollen skole. SMART oppvekst har som utgangspunkt at vi må erfare, reflektere og oversette verktøy og metoder på en slik måte vi selv er komfortabel med og har tru på at virker. Det er verdiene og prinsippene (Styrkefokus, Medvirkning, Anerkjennelse, Relasjonsfokus og systematisk Trening) som skal være ledende. Refleksjon og oversettelse er kjernekompetanse Les mer..
Julekalender på 7. trinn, Røråstoppen skole
19.01.2021 | Karina Heimestol
Helene Mørk-Hansen beskriver her hvordan de har identifisert og synligjort personlige styrker og egenskaper i advent. Tror det kan være tips og ideer her som også kan være til inspirasjon hele året. Helene forteller: På Røråstoppen skole har vi bakt hvert vårt pepperkakehjerte og pyntet fint. Dette har blitt hengt opp i undervisningstrappen sammen med Les mer..
Med fokus på barnets styrker
3.12.2020 | Karina Heimestol
Karina Heimestøl har vært SFO leder og sosial lærer på Kirkevoll skole. Nå er hun ansatt i SMART senteret. I denne eksamensoppgaven finner du en teoretisk bakgrunn og eksempler fra praksis. Både teori og praksis kan fungere som inspirasjon. Lykke til. Karina skriver: Jeg var tidligere ansatt ved en barneskole i gamle Re kommune, nå Les mer..
Juletreet vi bygde «hender for hender»
23.11.2020 | Camilla Husemoen
Hanne Engelstad … skole i Lørenskog kommune. Her er bilde av juletreet vi bygde «hender for hender» i løpet av adventstiden. Elevene hadde i forkant klippet ut sine hender i valgfri grønnfarge. Hende lå en fin boks, og når eleven fikk «sin dag» (trekke navn med ispinner), så fikk de hver sin julekule med dagens Les mer..
Fokus på hva som er bra
17.11.2020 | Camilla Husemoen
Ellen Lundqvist er ansatt på Nordby skole i Rælingen kommune. Hun tar SMART trenerutdanning kull 2019/2020. Ellen forteller: Nordby skole er en liten skole med 140 elever og ca. 20 ansatte Jeg er kontaktlærer for en 4. klasse. I tillegg til dette er jeg ressurslærer for skolemiljø i 30 % stilling. Som ressurslærer er jeg Les mer..
Samarbeid og kommunikasjon
13.10.2020 | Camilla Husemoen
Helene Mørk-Hansen er lærer på Røråstoppen skole i Tønsberg. Røråstoppen skole har gjennom lang tid jobbet dypt og grundig med SMART tankesett. Helene er deltager på SMART trenerutdanning kull 2019/2020. Her beskriver hun en flott aktivitet som fremmer Jeg har lyst til å dele en fin aktivitet som engasjerer og gir mulighet til mye god Les mer..
----- JENTEGRUPPER -----
29.10.2019 | Karina Heimestol
«På lørdag ringte det på døra. Utenfor sto det to jenter fra klassen. Jeg ble så glad for det har aldri vært noen fra klassen som har ringt på hos meg før. De to jentene spurte om vi skulle leke sammen og vet du hva, vi hadde det så gøy sammen at vi faktisk overnattet Les mer..

Side: 1 2 3 8