Hjem

Fokus på å holde orden i garderoben

17. mars 2024 / SMART Senteret smartoppvekst

På 7. trinn ved Ekeberg skole i Holmestrand kommune jobber Mariann Solberg som kontaktlærer. Hun er også deltaker på SMART trenerutdanning. Mariann har her beskrevet hvordan klassen jobber systematisk og målrettet for å holde god orden i garderoben:

Selv om klassemiljøet i 7B er bra, er det likevel ting vi trenger å jobbe med. Orden for eksempel – der har vi litt å gå på😉 Jeg laget et system der elevene kan oppnå stjerner når gangen og plassen ser ryddig og ordentlig ut. For å få til det hadde vi en SMARTtime der vi snakket om hvilke karakteregenskaper vi trenger å ta i bruk for at vi sammen skal klare å holde orden rundt oss. Elevene ville ha med fire karakteregenskaper i dette arbeidet. Ansvarsbevissthet, hjelpsomhet, respekt og samarbeid. Ansvarsbevissthet ville de ha med fordi alle må ta ansvar for sine ting. Hjelpsomhet fordi ikke alle har like forutsetninger for å få det til og da må vi kanskje hjelpe hverandre med vennlige påminnelser. Elevene ville også ha med respekt fordi man bør vise respekt for den jobben renhold gjør hver dag. Det er vanskelig å vaske når ting ligger på gulvet. Og til slutt var de enige om at for å få til dette trengs det en god dose samarbeid.

På bildene ser dere stjerneveggen vår og rosen vi fikk av renhold etter å ha jobbet litt med dette.

SMART YATZY

14. mars 2024 / SMART Senteret smartoppvekst

Fører til gode samtaler om ulike egenskaper.

For 2 – 6 spillere.

I SMART yatzy handler det om å samle poeng, samtidig som det skal føre til gode samtaler om ulike egenskaper underveis i spillet. 

Utstyr: Yatzy ark, 5 x terning, blyant.

Slik spiller man: 
Før spillet begynner velger spillerne om det skal spilles tvungen eller fri yatzy. Ved tvungen yatzy følger spillerne de ulike oppgavene på yatzyarket fra toppen og ned. Velger spillerne fri yatzy kan hver enkelt selv velge i hvilken rekkefølge man løser oppgavene. 

Hver spiller har tre kast pr. runde. Man trenger ikke å bruke alle kastene dersom man får det man ønsker etter første eller andre kast. De ulike terningkombinasjonene er som følger: 

  • Enere – gir samme antall poeng som øynene på enere viser. 
  • Toere – gir samme antall poeng som øynene på toere viser. 
  • Treere – gir samme antall poeng som øynene på treere viser. 
  • Firere – gir samme antall poeng som øynene på firere viser. 
  • Femmere – gir samme antall poeng som øynene på femmere viser. 
  • Seksere – gir samme antall poeng som øynene på seksere viser. 
  • Bonus – Når tallkombinasjonene 1 – 6 er gjennomført er det mulig å få 50 poeng i bonus ved å fortelle om en gang man brukte en av egenskapene knyttet til tallene ovenfor. Man velger selv hvilken egenskap. 
  • SUM 1 – Legg sammen poengsummen fra tallene 1 – 6 + bonusoppgave.
  • 1 par – To like terninger gir samme antall poeng som øynene viser + 5 poeng om oppgaven  besvares. Dersom man ikke får ett par etter tre kast får man 5 poeng ved å besvare oppgaven. 
  • 3 like – Tre like terninger gir samme antall poeng som øynene viser + 5 poeng om oppgaven  besvares. Dersom man ikke får tre like etter tre kast får man 5 poeng ved å besvare oppgaven. 
  • Hytte – Tre like + to like terninger gir samme antall poeng som øynene viser + 5 poeng om  oppgaven besvares. Dersom man ikke får hytte etter tre kast får man 5 poeng ved å besvare oppgaven. 
  • YATZY – Fem like terninger gir 50 poeng + 10 poeng om oppgaven besvares. Dersom man  ikke
    får YATZY etter tre kast får man 10 poeng ved å besvare oppgaven. 
  • SUM 2 – Legg sammen poengsummen fra SUM 1 + de fire siste oppgavene. 

Tegneoppgave humor

10. mars 2024 / SMART Senteret smartoppvekst

Evne til å glede seg selv og andre med smil og latter.

Det er mange måter å vise humor på, og her på hjemmesiden finner du forslag til konkrete oppgaver der barn og unge kan tegne og/eller skrive til en gang de tok i bruk egenskapen:  

  • Tenk på en gang du gledet andre slik at det skapte smil og latter.
  • Tenk på en gang du gledet deg selv slik at du smilte og lo.
  • Tenk på en gang dere hadde mye humor og skikkelig gøy i familien din.
  • Tenk på en gang du opplevde god humor her i klassen/i barnehagen.

Tegn og fortell😊
Tegningene er fine å ha som utgangspunkt for videre samtaler mellom voksen – barn eller barn – barn. Tegningene egner seg også veldig godt som utstilling og som inspirasjon for andre😊

Du finner flere tegneoppgaver her: https://smartoppvekst.no/smart-egenskaper/

SMARThjulet

3. mars 2024 / SMART Senteret smartoppvekst

Ved SMARThjulet velger man seg ut oppgaver å gjennomføre innenfor en bestemt tidsperiode, for eksempel fra mandag til fredag. Når oppgaven er gjennomført handler det om å reflektere over hvilke egenskaper som var i bruk ved den aktuelle oppgaven.

Vi håper SMARThjulet bidrar til fokus på god praksis hvor man setter trening i system. Vi håper også at SMARThjulet bidrar til gode samtaler hvor man sammen reflekterer og tar ulike perspektiv:

  • Hva gjorde det med meg?
  • Hva gjorde det med den/de andre?

SMARThjulet – blå

  • Spør noen som trenger det om de vil være med i leken.
  • Tegn en hyggelig tegning til en venn.
  • Gjør noe hyggelig for en i familien.
  • Si noe positivt om deg selv til en annen.
  • Si til noen at du liker de og fortell hvorfor.
  • Vis godt samarbeid med en eller flere.
  • Ta ansvar for miljøet og fortell noen hva du har gjort.
  • Smil og si hei til de du ikke kjenner så godt.

SMARThjulet – grønn

  • Fortell til en annen om en gang du viste mot.
  • Si til noen at du liker de og fortell hvorfor.
  • Fortell en du kjenner hva du synes h*n er god til.
  • Lær deg en vits og fortell den til andre.
  • Skriv tre ting som du er takknemlig for og fortell det til noen.
  • Si noe positivt om deg selv til en annen.
  • Spør noen som trenger det om de vil være med i leken.
  • Vær hjelpsom mot noen uten at de spør først.

SMARThjulet – rød

  • Spør noen om hvordan de har det.
  • Spør noen som trenger det om de vil være med i leken.
  • Gjør noe hyggelig for en voksen.
  • Skriv en koselig hilsen til en i familien.
  • Hold opp døren for andre.
  • Si til noen at du liker de og fortell hvorfor.
  • Få noen som trenger det til å bli i godt humør.
  • Gi bort en klem til en som du tror trenger det.

Nasjonal nyhet! Vi søker 15 SMARTis!

25. februar 2024 / SMART Senteret smartoppvekst

Har du lyst til å være tettere på SMARTsenteret?
SMART praktiseres i hele landet, og vi tror at det å kunne opprette kontakt og et nettverk for ildsjeler vil være verdifullt for både deg og oss. Vi søker nå EN SMARTis fra hvert fylke som blir et del av et nasjonalt nettverk.

Hva er en SMARTis?
  • En som brenner for å jobbe for å forløse barn og unges potensiale.
  • En som har lyst til å bli kjent med andre som jobber SMART.
  • En som har lyst til å dele erfaringer med det å jobbe SMART.
  • En som har lyst til å få inspirasjon fra andre som jobber SMART.

En SMARTis vil ikke få betalt, men vil bli kjent med og ha jevnlig kontakt med SMARTsenteret. Etter utvelgelsen kommer vi til å invitere til en oppstartssamtale, denne kan være fysisk eller digital, avhengig av hvor i landet du bor. Vi skal ha to digitale møter før sommeren med nettverket (de 15 SMARTisene), og så legger vi høstens plan sammen.  

Kartkilde: regjeringen.no

Dette skal være et lavterskeltilbud som gjør at vi blir kjent på kryss og tvers, og at SMARTsenteret kan være en støtte for deg i ditt arbeid (alt er gratis). Utover dette blir kontakten og nettverket det vi gjør det til sammen. Her er det uante muligheter!

Så hvis DU vil bli en SMARTis, send en uforpliktende mail til linn.tveiten@tonsberg.kommune.no med en begrunnelse innen 29.februar 2024.

Vi gleder oss til å høre fra deg🤩

SMART spå

22. februar 2024 / SMART Senteret smartoppvekst

Fokus på personlige styrker skaper engasjement og gode relasjoner. SMART spå er et samtaleverktøy for både barn og voksne, og bruk av denne fører til dype samtaler om gode egenskaper. 

Under SMART materiell finner du SMART spå i fem ulike varianter om egenskaper og i seks ulike varianter om følelser.

SMART spå egenskaper: https://smartoppvekst.no/spa/
SMART spå følelser: https://smartoppvekst.no/smart-spa-folelser/

SMARTe tips fra 5. trinn på Ringshaug skole

13. februar 2024 / SMART Senteret smartoppvekst

Emilie Øhre jobber som kontaktlærer på 5. trinn ved Ringshaug skole i Tønsberg kommune. Hun er også deltaker på SMART trenerutdanning og her beskriver Emilie hvordan hun jobber i klasserommet, samt hvordan hun involverer foresatte:

Målet med å melde meg på SMART-trenerutdanning var egentlig for å utfordre meg selv til å gjøre noe jeg syntes er ubehagelig. Helt ærlig så var jeg ganske nervøs i det jeg møtte opp på Teie Hovedgård, men det gikk fort over da de gode menneske i SMART hadde lagt til rette for nettopp dette.

Som sagt var målet mitt å jobbe med meg selv, slik at jeg skulle bli en tryggere- og bedre lærer. Etter to dager på Teie Hovedgård fant jeg fort ut at SMART handler mye om meg som lærer, men også elevene. Det å gi elevene verktøy til å mestre en hverdag der man ofte møter på ting man ikke mestrer, og lage undervisning som bidrar til motivasjon og glede.

Starten på SMART-boka

I mitt eget utviklingsarbeid ønsket jeg å ha fokus på lekpreget læring med mål om et bedre klassemiljø. Med inspirasjon fra Gliseboka som ble vist på kurset, ønsket jeg å lage noe av det samme på 5.trinn. Jeg lagde bilderamme for hver av karakterstyrkene og elevene fikk i oppgave å velge ut den de mente passet best til seg selv. Dette ble en prosess og vi startet med å gjennomgå noen av egenskapene i fellesskap. Videre fikk elevene i oppgave å gi en karakterstyrke til læringsvennen sin med en utfyllende begrunnelse. Dette ble en positiv opplevelse for flere av elevene og det var mange som ønsket å lese opp sin begrunnelse for hele klassen (med samtykke fra læringsvenn). Når elevene skulle gi seg selv en karakterstyrke i neste del av prosessen var der flere som byttet karakterstyrke ut ifra begrunnelsen de hadde fått fra sin læringsvenn. De hadde også fått beskjed om at de måtte klare å skrive en liten tekst om hvorfor akkurat denne egenskapen passet dem selv.

Det var interessant å se hvilke egenskaper elevene valgte til seg selv og beskrivelsen. Det var mange som valgte karakterstyrken «humor». Dette oppfattet jeg som en enkel løsning for elevene, men det ble fort problematisk når de skulle skrive èn side om hvorfor de har valgt egenskapen humor. Derimot ble det enklere for de elevene som valgte karakteregenskaper hvor de hadde konkrete begrunnelser.

I denne prosessen lærte jeg mye om elevene. Dette er et trinn jeg kjenner godt til fra før av, og det var derfor veldig gøy å lære noe nytt om dem. Denne eleven hadde for eksempel et kjempestort engasjement for å lage armbånd, og det ble en ny måte for meg å få skape en dypere relasjon med eleven.
(Kanskje det blir en ekstraoppgave med å lage armbånd om ikke så lenge? :D)

Derimot ble denne begrunnelsen en bekreftelse på min oppfattelse av eleven. Det var likevel fint å se at eleven klarte å sette ord på en kjempegod egenskap og begrunne hvorfor han opptrer slik han gjør.

SMART foreldremøte

Ikke lenge etter at SMART-bøkene var ferdige skulle vi på 5.trinn ha foreldremøte. I snakk med en kollega fikk jeg tipset om å vise frem bøkene elevene hadde laget.
Neste oppgave ble derfor å gi en eller flere foreldre (eller et annet familiemedlem) en karakteregenskap. Kriteriene var like som i forrige oppgave, de måtte komme med en utfyllende begrunnelse for egenskapen de gir.

Elevene fikk vite at foreldrene skulle få lese teksten på foreldremøte. Det elevene ikke visste var at foreldrene også kom til å få i oppgave om å gi en karakterstyrke tilbake. Dette måtte planlegges godt da det ikke er alle foreldre som kommer på foreldremøte. Vi løste dette med at læreren skulle gi en karakteregenskap og begrunnelse til eleven.

Det ble enkelt for foreldrene å se hvor de skulle sitte i klasserommet da Smart-bøkene lå klare på pultene. Det ble også fort ganske stille når foreldrene åpnet bøkene og leste hva barnet deres hadde skrevet.

Det var noen elever som ville vise meg hva foreldrene deres hadde skrevet. Her er ett eksempel fra en pappa:

Elevene fikk tilbake SMART-boken på starten av dagen når de hadde stillelesning. De fikk beskjed om at det var en tekst de måtte lese i boka og at denne var personlig, det var derfor ikke lov å lese i hverandres bøker. Dette var med baktanke om at noen hadde fått en tekst fra lærer og ikke familiemedlem/foreldre.
Denne prosessen ble tidkrevende da jeg valgte å gjøre det på hele trinnet, men det bidro til at jeg fikk se elevene på en ny måte og bli bedre kjent med dem. Målet er at denne boken skal skille seg ut og bli en «styrkebok» som elevene kan ha med seg videre.

En liten påminnelse for elevene når de skal ut i garderoben, VI ER EN SMART klasse!

Like egenskaper på en A4 side – nynorsk

8. februar 2024 / SMART Senteret smartoppvekst

Alle 20 karakteregenskapene på ett A4 ark har lenge vært tilgjengelig på hjemmesiden.

På bakgrunn av ønsker fra dere praktikere, så har vi nå også laget A4 ark med like egenskaper på en side. Nedenfor finner du samtlige egenskaper på hvert sitt ark, samt ett ark som inneholder alle 20.

SMART grunnkurs

2. februar 2024 / SMART Senteret smartoppvekst

Et grunnkurs i SMART oppvekst inneholder innledende teori, praktiske metoder og refleksjon. Det vil være noe forelesning, plenum med deltakelse og samtaler i gruppe. Kurset passer for ansatte i barnehage og skole/SFO, eller andre som jobber med barn og unge.

Mange elever opplever en skolehverdag med utenforskap, press, lite motivasjon m.m.
For ansatte kan dette blant annet føre til stress, konflikter og uro.
SMART oppvekst skal bidra til vennskap, læringsglede, trygghet og håp. Hvordan får vi til det?

Det er utviklet et sett med verktøy og metoder, men det er du som håndverker som avgjør nytteverdien. I dette kurset vil du sammen med din virksomhet få innsikt i noen sentrale verktøy som kan hjelpe deg på veien for å bygge gode relasjoner og et godt fellesskap.

Kurset varer i 2 timer. Tidsramme er mulig å tilpasse til egen utviklingstid.
For mer informasjon og avtale om pris, ta kontakt med henrik.kopstad.arnesen@tonsberg.kommune.no

Er du nysgjerrig på SMART kursrekke? Vi syr sammen en kursrekke som passer for din virksomhet.
For mer informasjon: https://smartoppvekst.no/smart-kurs-i-virksomheter/

SMART temakurs

/ SMART Senteret smartoppvekst

Vi skreddersyr kurs for din virksomhet.

Aldri har relasjoner og fellesskap vært viktigere enn nå. Veldig mange barn og unge har store utfordringer knyttet til ensomhet og utenforskap.

SMART oppvekst bidrar med praktiske metodiske tips og opplegg satt inn i en teoretisk forståelse. Dermed kan du og dine kollegaer raskt sette relasjoner og fellesskap på timeplanen. 

Kurset varer i 2 timer. Tidsramme er mulig å tilpasse til egen utviklingstid.

For mer informasjon og avtale om pris, ta kontakt med
henrik.kopstad.arnesen@tonsberg.kommune.no